《海洋——21世纪的希望》教学设计教材简析：本课是一篇关于海洋的说明文
海洋与人类有着密切的关系，随着迈入21世纪，科学技术飞速发展，人类正在迎来开发、利用海洋的新时代，海洋是人类21世纪的新希望
为什么“海洋是人类21世纪的希望”是本文理解的重点
课文在阐明了海洋与人类有着密切关系之后，首先提出了人类正迎来开发、利用海洋的新时代，接着从矿产资源、高蛋白食品、水力发电、淡化海水、建海底城市等方面一一说明了人类利用海洋的现状及设想，条缕清楚、纲目分明，给人以清晰印象
建议在教学时，教师不必过多讲解，让学生在已有认知的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，再借助直观资料，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确实是人类新世纪的希望
海洋的神秘莫测、绚丽多姿，定会使学生们遐想联翩，激发探索的欲望，因此教师不要仅局限在教材知识上，建议课后带领学生查阅、搜集有关开发、利用、保护海洋的资料，写读后感或制作摘记小卡片，激发爱科学、爱自然的情愫
教学过程：一、导入激趣1．同学们，你见过海洋吗
（学生应用已有知识，畅谈对海洋的认识，体会海洋与人类的密切关系）2．出示图片或播放录像，观看美丽的海洋为人类提供了丰富的资源，同时也带来了诸多灾难，加深海洋与人类关系密切的体会
二、合作学文1．过渡：人类与海洋的关系十分密切，千百年来，面对喜怒无常的海洋，人们既爱又敬畏
不过，随着21世纪的到来，人类已不用再“望洋兴叹”了
是什么原因呢
2．读第四自然段，揭示原因，并体会本段在课文中承上启下的作用
3．四人小组合作学习第二段，结合自己搜集的资料，交流讨论：科学家从哪些方面具体开发、利用海洋的
4．小组汇报，展示资料，交流体会：（1）开发矿产资源
（2）索取高蛋白食品
（3）利用水力发电
（4）淡化海水缓解水荒
（5）建设海底城市
5．你知道海洋还有哪些资源可利用吗
6．指导有感情朗读第二段
