儿童与发明教材分析教学目标重难点参考教案书写教案一、情境引入师讲《玩耍玩出望远镜》还有很多发明是儿童完成的让我们一起走进《儿童与发明》。二、小组检查预习情况昨天同学们预习了课文，有哪些字词的读音或意思自己解决不了，提出来小组解决。谁能说一说这篇课文的主要内容是什么？三、交流研讨解决小组解决不了的问题。四、自学文本“孩子们天真无邪的问题和平常人看来是‘异想天开’的念头，对发明者来说，是什么？这说明了什么道理？”进行探究。（读，划出有关语句和段落，讲出理由，小组交流。小组选出代表，准备全班交流。）五、交流研讨对发明者来说是无价的珍宝，创造的源泉。在概括几种和“儿童”有关的“发明”时，要注意体现这些“发明”和“儿童”的关系，把每件事情表达清楚。六、质疑答疑学生可能提出的问题：文中介绍几种与儿童有关的发明？老师抛给学生的问题：文章运用了什么写作手法？（开头点题首尾呼应）七、综合训练情境引入检查预习交流研讨自学文本交流研讨质疑答疑综合训练1课文介绍了几种与儿童有关的发明？摘抄有关内容填写表格。发明与该项发明有关的儿童活动八、小结谈收获。小结反思2
