奴隶英雄一、素质教育目标（一）知识教学点了解剧本中讲的是一件什么事，事情发生在什么时间、什么地点，及斯巴达克起义的原因
（二）能力训练点1．培养学生从内容体会思想感情的方法
2．培养学生在整体把握的基础上读懂课文，抓住主要内容的能力
（三）德育渗透点体会斯巴达克的勇猛、爱憎分明的优秀品质
受到憎恨恶势力、同情劳动人民的教育
（四）美育渗透点体会剧情的跌宕多姿，使学生心灵受到震撼，品味斯巴达克身上所表现出来的阳刚之美
二、学法引导本文教学采取自主学习方式，由学生通过阅读课文、组内的交流讨论、教师的点拨指导，读懂课文，培养能力
三、重点·难点·疑点及解决办法（一）重点难点了解事情发展的经过及斯巴达克起义的原因
体会人物的品质
（二）疑点什么是“奴隶”
为什么要让斯巴达克和狮子斗，和十个奴隶斗
（三）解决办法引导学生自读品味，老师适时穿插介绍时代背景，指导有感情地朗读课文，体会人物品质
四、师生互动活动设计（一）教师活动设计引导学生独立阅读课文，组织学生展开讨论，发表自己独特的见解
指导学生感情朗读课文
（二）学生活动设计学生在教师引导下独立阅读课文，思考问题，积极参加讨论，发表独特看法，有感情地朗读课文，深入理解内容
五、教学步骤（一）导入新课，明确目标1．板书课题，解题
什么是奴隶呢
（奴隶，奴隶社会的一种产物，他们为奴隶主劳动而没有人身自由，常常被奴隶主任意买卖、取乐和杀害
）今天，我们学的课文，是一篇话剧，描写的就是一位奴隶英雄的故事
我们不仅要了解这位英雄做了什么，说了什么，还要体会到这位英雄的高贵品质
（二）初读课文，整体感知1．自由读课文，了解课文讲了一件什么事
画出不懂的地方
2．检查自读情况
（1）本文讲公元前73年春天的一个下午，斯巴达克被带到斗兽场，他先打死了狮子，然后又说服了与之决斗的十个奴隶，最后和奴隶们一齐冲出斗兽场，发动了起义
