六年级英语下册 Unit 8 What's Your Dream教案1 陕旅版-陕旅版小学六年级下册英语教案VIP免费

Unit8What’sYourDream【单元总目标】本单元的教学内容是以梦想为主要话题，通过对职业的复习，引入对新课的讲，让学生展望未来、畅谈理想，在学习语言知识的同时，努力帮助学生形成积极的情感态度，树立将康的人生观，并鼓励他们为实现梦想而努力奋斗，使之具备明确的学习目标。本单元的主要功能结构有：Whatisyourdream?Iwant/hopetobea/anandDidyouhaveadreamwhenyouwereyoung?Yes.Iwanted/hopedtobea/an...and...要求学生能熟记本单元的新授词汇，能理解并熟练使用本单元的功能语句进行会话，并完成相关的语用活动。本单元的教学分为4个课时。第一课时以PartA中Let’slearn部分的词汇教学为主，教学内容紧扣时代脉搏，能有效扩充学生的视野；第二课时学习PartA中Let’stalk部分的对话，理解课文话题内容和意义所在，并能运用所学功能结构进行语用练习，从而能学以致用，较真实地、畅所欲言地表述自己的梦想，并从现在开始立志为实现自己的梦想而努力奋斗；第三课时学习PartB的Let’slearnmore部分，该部分是虚拟互联网发帖回帖的语篇教学，通过以互联网为载体的语篇学习，进一步加强和拓展运用本单元功能语言句；第四课时进行单元复习，完成本单元PartB和PartC部分的其余活动和检测，是对学生听、说、读、写及语言综合运用能力的培养和提升。【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：becomeatourguide,travelaroundtheworld,landonthemoon,gotocollege,jointheNationalTeam,studythestars。二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.—Whatisyourdream?—Iwant/hopetobea/an...and...2.—Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung?—Yes.Iwanted/hopedtobea/an...and...三、能用英语真实地表达自己的梦想。情感目标一、引导学生从小树立远大的理想，并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。二、培养学生的自信心，鼓励其大胆、真实地表达想法。三、引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务Unit8What’sYourDream第1课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit8【主题】Warming-up:Askandanswer,Let’slearn,Let’schant【课时】第1课时一、教学目标1.能听、说、读、写词汇：becomeatourguide,travelaroundtheworld,landonthemoon,gotocollegeJointheNationalTeam,studythestars。2.能用Iwantto...初步表述自己的梦想3.能积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教学准备1.教师准备Let’slearn部分的词汇教学卡片。2.教师准备本课时的PPT教学课件。3教师准备Let’slearn和Let’schant部分的教学音频。4.教师准备一个沙包。三、教学方法建议课程导入(LeadingIn)(1)课前问答PartAWarming-up:Askandanswer1.教师借助本部分的对话示范，挑选三四个学生进行问答，复习已学过的职业词汇：T:Whatisyourfather?S1:Heisadriver/policeofficer/...T:Whatdoesyourmotherdo?S1:Sheisateacher/nurse/reporter/...2.请学生结合实际情况就彼此家人的工作自由会话。(2)新课导入教师检查学生的会话情况，并继续话题，逐步引人新课。S1:What’syourfather?S2:Heisadoctor.T:Yourfatherisadoctor,sodoyouwanttobeadoctor?S2:No.(根据学生的回答教师随机发问。如果回答是Yes.教师可以总结为：Well.Youwanttobeadoctor.)T:Whatdoyouwanttobethen?S2:1wanttobeasinger/anactor/...(引导学生回答)课程展示活动和过程的设计建议（presentation)(1)新课展示PartALet’slearn1.教授词组studythestars,landonthemoon,travelaroundtheworld,becomeatourguide和gotocollege。教师借助课件和图片，讲述“我的梦想”，尽吋能真实地将五个词组串起来。以下内容可供教师参考：(1)课件展示句型Iwantedto...并做陈述：T:whenIwas12.Iwantedtobeascientist.Ilikedlittlestarsverymuch.Iwatchedthelittlestarsintheskyandwonderedwhattheyare.Iwantedtostudythestars.课件同步呈现短语studythestars和图片。(2)T:Iwantedtostudythestars.Iwantedtoflyuptothesky.Iwantedtolandonthemoon.课件呈现航天员登上月球的图片，引出词组landonthemoon，引导学生先发好land的音，并记住意思“落地、着陆”，...