Unit5OurEarthlookslikethisinspace.教师授课时间月日星期课时课题Unit5OurEarthlookslikethisinspace.课型新授教学目的(一)语言目标1.词汇：巩固B部分的单词。2.句型：能用“OurEarthlookslikethisinspace.”和“TheEarthislikeaball.”描述某物看起来像什么。(二)应用目标1.能综合运用本单元词汇和句型谈论地球的相关知识。2.能根据文字的提示口头复述故事，并填写相关动词的过去式，将E部分短文补充完整。重点能熟练运用本课词汇和句型谈论与地球有关的知识；能根据插图及字提示口头复述故事，并完成填空。难点(1)动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化，如go-went。(2)能灵活运用所学词汇和知识谈论科学知识。教学准备用于复习动词的单词卡片、图片，教学音频教学过程Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Revision手影游戏(1)教师依次出示一些动物手影图片，让学生回答问题。T:Whatdoesitlooklike?S1:Itlookslikeadog.S2:Itlookslikeanelephant.从而充分打开学生的思路，培养学生的想象力。(2)Showyourshadows.上台展示。请学生上台玩手影游戏。S1:Itislikearabbit.S2:Itlookslikeaduck....Step2用适当的形式填空（Let’swrite）1.FillintheblankswiththecorrectanswersLastSunday,Peterandhisfriends(go)______totheSpaceMuseum.They(watch)______afilm.Thefilm(is)______abouttheEarth.Peterwasvery(interest)______inthefilm.He(want)______books.He(read)______manybooksonspace.完成书写，校正答案。2.Lookandsay教师展示多张图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空中看到的地球。TheEarthisbeautiful.Thereisland,riversandmountainsontheEarth.TherearemanyplantsontheEarth.TherearemanyanimalsontheEarth,too.Theyneedlightandwater.Step3趣味活动（Let’shavefun）1.Game：创意手撕纸比赛教师出示一张白纸，然后随手撕成一个形状。T:Whatdoesitlooklike?鼓励学生展开想象的翅膀，说出不同的答案。T:It’sveryfunny,isn’tit?Doyouwanttohaveatry?然后请学生四人一组，按照示范进行创意手撕纸比赛，并用“looklike…”或者“islike...”描述形状。教师可以挑选出一些好的撕纸作品，贴在黑板上，向全班提问：“Whatdoesitlooklike?”鼓励学生发表不同的看法。2.Game：走迷宫T:Canyougettothemoon?走迷宫，看谁最先到达月球。3.提供拓展阅读资料IAmEarthIamplanet（行星）Earth.Iamthethirdplanetfromthesun.Thesungivesmeheatandlight.Ihavemanyfinethings.Ihavecool,wetwater.Ihavehot,drysand.Ihavetreesandjungles.Ihavemountainsandvalleys.Ihavecold，whiteice.Ihaveanimals.Ihavepeople.Ihavetowns.Ihavecities.AndIhaveyou.Canyoufindyourhometown?Nightandday,Iamyourplanet,theonlyoneyouhave.Pleasetakecareofme.用“IAmEarth”这篇短文作为本单元话题的拓展阅读材料，不仅可以使学生在阅读中了解地球的美丽，体会地球对于人类的重要性，而且学生用第一人称来介绍地球，有助于培养学生热爱大自然、热爱地球的主人翁意识。作业用英语向身边的人介绍我们的地球，并呼吁大家保护我们的地球。板书设计教学后记
