Period3一、教学目标1、能综合运用本单元词汇和句型谈论地球的相关知识。2、能根据文字的提示口头复述故事，并填写相关动词的过去式，将Ｅ部分短文补充完整。二、教学重难点1、重点：能熟练运用本课词汇和句型谈论地球有关的知识；能根据插图及文字提示口头复述故事，并完成填空。2、难点：（1）、动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化，（2）、能灵活运用所学词汇知识谈论科学知识。三、教学准备用于复习动词的单词卡片、挂图，教学录音等。四、教学过程Step1warm-up1、greetings2、RevisionStep2Let’swrite1、FillintheblankswiththecorrectanswersLastSunday,Peterandhisfriends(go)totheSpaceMuseum.They(watch)afilm.Thefilm(is)AbouttheEarth.Peterwasvery(intrest)inthefilm.He(want)togotothelibrarytolookforsomebooks.He(read)manybooksonspace.2、Lookandsay教师展示多张图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空中看到地球。TheEarthisbeautiful.Thereisland,riversandmountainsontheEarth.TherearemanyplantsontheEarth.TherearemanyanimalsontheEarth,too.Theyneedlightandwater.Step3Let’shavefunGame:Let’shavefun教师出示一张白纸，然后随手撕成一个形状。T:Whatdoesitlooklike?鼓励学生展开想象的翅膀，说出不同的答案。T:It’sveryfunny,isn’tit?Doyouwanttohaveatry?然后请学生四人一组，按照示范进行创意手撕纸比赛，并用“looklike…”或者“islike…”描述形状。教师可以挑选出一些好的撒纸作品，贴在黑板上，向全班提问：“Whatdoesitlooklike?”鼓励学生发表不同的看法。Step4Homework1、向同学生介绍地球2、记单词、熟读课文3、做练习册教学反思：
