Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.教师授课时间月日星期课时课题Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.课型新授教学目的(一)语言目标1.词汇：巩固B部分的单词。2.句型：熟练运用“Ishould...”这一句型结构进行表达和书写。(二)应用目标1.能在情境中运用本单元所学的单词和句型表达。2.能综合运用本单元的单词和重点句型完成书写练习。3.能唱一首新的英文歌ThisIstheWay。重点综合运用本单元重点单词和句型结构。难点完成写的练习时对自我行为习惯的表达。教学准备用于复习动词的单词卡片、教学音频教学过程Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Revision“好习惯知多少”PK赛Whatgoodhabitsdoyouknow?Weshould...Step2趣味练习（Let’swrite）1.Giveademonstration学生发问，教师回答，书写示范。2.Readandwrite学生根据自己的实际情况完成书写。3.Haveaninterview带着这四个问题采访同学，交流各自的情况。Step3歌谣演练（Let’shavefun）Let’ssing:ThisIstheWay1.跟着动画或者音频听一遍，整体感受歌曲的旋律。2.打开书，看着歌词，逐句跟唱，教师纠正个别单词的发音，如teeth的发音。3.表演唱。根据歌词内容，边做动作边唱。还可以分小组表演，同桌上台表演，男女生分别表演等，牵着手有感情地演唱歌曲。作业1.听音频，演唱歌曲。2.小练笔：以“Howtotakecareofourselves”为主题写一篇小短文，可以仿照本单元A部分来写，也可以像D部分那样通过自己或他人的故事来说。板书设计教学后记
