六年级英语下册 Unit 3 We should learn to take care of ourselves（第2课时）教案 湘少版-湘少版小学六年级下册英语教案VIP免费

Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.教师授课时间月日星期课时课题Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves.课型新授教学目的(一)语言目标1.词汇：(1)能听懂、会说、认读keepourbodyclean,eathealthyfood,feelhappy,doexerciseeveryday等，进一步熟悉以上词组。(2)能听懂hour,doestaichi,sometimes等。2.句型：(1)能熟练运用“Weshould...”和“Wecan...”谈论养成良好生活习惯应该做的事。(2)能看懂、会说“Hesometimes...foroneortwohours.”。(二)应用目标1.能在情境中熟练运用should进行会话，运用六年级上册第八单元已经掌握的“Weshould/shouldn’t…”句型表达应该做某事和不该做某事。2.能借助插图阅读和理解课文D部分的短文。3.能在对D部分短文理解的基础上，完成相应的练习。重点能熟练运用should表达应该做某事。难点能理解D部分的短文。教学准备教学配套的动画、多媒体课件。教学过程Step1热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Revision(1)出示大量配有图片的词组，让学生一边做动作一边读。例如：(2)头脑风暴：伴随动感音乐，滚动播放上述图片及词组，若音乐停止，幻灯片停留在某张图片上，学生即用“Weshould/shouldn’t...”进行表达。又快又准确的获胜。Step2趣味操练（Let’sact）这是一个交际活动，让学生在小组交流活动中逐步养成用英语熟练表达的能力。1.Listenandsay听音训练，安静、纯粹地听C部分的内容，说一说听到了什么单词和句子。2.Listenandrepeat听音跟读，了解这一活动的内容。3.Discussingroups全班六人为一组，以“Howtotakecareofourselves”为主题展开讨论。每人说出一至两点，用短语或图片展示出来。4.Makeaposter小组合作制作海报。5.Showtheideasandtheposters小组上台展示。如：Ss:Howtotakecareofourselves?Look!S1:做眼保健操的动作。Ss:Weshoulddoeyeexercises.S2:做跑步的动作。Ss:Weshouldrun,jogandwalk.Step3趣味阅读（Let’sread）1.Listenandcatchthemainidea教师出示课文插图，学生听录音，了解故事大致内容，提出疑问，设置悬念。T:Whoishe?HeisMrLin.Howoldishe?Heis80yearsold.Heisveryold.Butheishappyandhealthy.2.Readandunderlinethenewwords打开书，快速阅读，画出新词。教师引导学生猜测词义，让学生说说自己平常在阅读过程中解决生词的好方法。如查英汉词典（hour），借助图片猜，直译词根据读音来猜(dotaichi)，在语境中猜（havearest），根据单词结构即构词法来猜（sometimes,newspaper）。3.Listen,repeatandanswerthequestions打开书，再听录音，回答问题。在师生交流中，抓住关键信息，理解新词、新句。Q:WhatdoesMrLindoeverymorning?A:Hedoestaichiatthepark,thentakesalongwalkaroundthepark,thenhegoeshometohavearest.Q:Whatdoeshehaveforlunch?A:Hehasricewithvegetables,fishandchicken.4.Listenandrepeat听录音，大声跟读，模仿语音、语调。5.MakeatimetableofMrLin根据短文，列出林爷爷的一天。TimeThingsMrLindoesInthemorningdoestaichitakealongwalkaroundtheparkgoeshometohavearestIntheafternoonreadsnewspaperslistenstomusicAtnightwatchesTVforoneortwohoursgoestobedbefore10:00p.m.6.ReadandthinkWhatdoyoulearnfromMrLin?Tick“√”inthebox.a.Weshouldnoteatanymeat.()b.Weshoulddoexerciseeveryday.()c.WeshouldwatchTVallday.()d.Listeningtomusicisgoodforus.()e.Weshouldtakelongwalks.()Step4趣味游戏（Games）Let’schant!Clean,clean,keepclean.Washyourface,washyourhands,washyourbodyeveryday.Healthy,healthy,behealthy.Eatmorefruit,eatvegetables,eathealthyfoodeveryday.Strong,strong,bestrong.Run,swim,jogandwalk,doexerciseeveryday!Happy,happy,behappy.Drawandplay,singanddance,youwillhaveahappyday!1.教师伴着音乐鼓点，示范chant。2.同桌一问一答练习chant,鼓励创编。作业1.听读C部分和D部分。2.在D部分短文中，把从MrLin身上学习到的健康好习惯写下来，再跟爷爷奶奶分享，让爷爷奶奶和书上的MrLin一样永葆健康。板书设计教学后记教师可根据所教学生的水平,选择合适的词组进行游戏。