第三课时教学目标：1
能听懂并理解Let’slearnmore部分的对话内容
能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容
能在教师的组织下，通过话题讨论，锻炼语用思维，能较为清楚地描述自己的想法
能律己，并合理使用手机
教学准备：1
教师准备Let’slearnmore部分的教学视频
教师准备Let’slearnmore部分的教学挂图
教师准备录音机以及Let’slearnmore部分的录音磁带
教学过程：一、课程导入（一）课前热身（二）新课导入PartAWarming-up:Lookandchoose二、教授新课（一）新课展示PartBLet’slearnmore1
教授提出问题，然后播放Let’slearnmore部分的视频，让学生带着问题观看
教授再次播放视频对话，让学生在小组内讨论，试着找出以上问题的答案
教授提示学生结合课文内容找一找，并用笔做出标记
教师选出几名学生回答上述问题，检验学生对对话内容的理解情况并及时给予积极评价
帮助学生理解、学习运用课文中的功能句
（1）Iwilluseitto…和Iwon’tuseitto…（2）I’mafraid…（3）Ittakes…本句型中的take表示“花费”，此句型常表示“某事要花多长时间或金钱”
（4）It’sbad/goodfor…本句型用来表达“某事对某人/某物有坏/好处”
（二）巩固活动1
教师播放Let’slearnmore部分的录音，让学生听录音，跟读对话
然后小组内开展角色演读
Readagainandtickorcross三、操练1
PartCThinkandtalk2
