Module5Unit2Somechildrenarejumpinginthewater1教学目标语言知识目标:功能:描述旅行见闻语法:全体学生能运用:Somechildrenarejumpinginthewater.词汇:全体学生能理解、运用:hardly,raincoat,tunnel.语音:进一步强化语音语调,初步达到语调达意语言技能目标:1.全体学生能听懂、说:Somechildrenarejumpinginthewater.2.全体学生能朗读课文,阅读相关短文3.全体学生能写出4-5个语句,描述旅行见闻运用:全体学生能运用已学语言描述旅行见闻学习策略:注意观察生活或媒体中出现的简单英语(旅行见闻)文化意识:了解主要英语国家的重要标志物情感态度:乐于感知并积极尝试使用英语,积极用英语描述身边发生的事情任务:根据自己旅行时拍摄的照片提示,写一篇短文介绍自己的旅行见闻2学情分析本节课是面向六年级学生,他们有一定的英语学习基础和良好的学习习惯。在二年级学生就开始学习使用现在进行时描述正在发生的事情,本课将在原有基础上再次巩固使用现在进行时的用法,提高他们的综合语言运用能力。3重点难点能运用现在进行时描述自己的旅行见闻4教学过程活动1【导入】Step1.Warm－upandleadin1.Greeting.2.Freetalk.T:What’stheweatherlike?S:Thesunisshining./It’sabeautifulday/It’ssunny.T:Inthisbeautifulday,Iliketravellingandtakingsomephotos.Thesearemyphotos.3.Watchandanswer:Activity1T:What’shedoing?S:He’sflyingakite.活动2【讲授】Step2.TaskPresentationT:OK.Pleasecomeback,mydearstudents.That’smyphoto.Didyoutakephotosaboutyourtravel?S:Yes.(Showthephotos.)T:Today’staskistalkingaboutyourtravel.活动3【活动】Step3.Textlearning1.Watchandanswer.Q1:Where’sshe?Q2:What’stheweathernow?2.Listenandanswer.Thendiscussingroups.T:Doyouwanttoknowmoreabouthertravel?Ss:Yes.Q1:What’sshedoing?Q2:WhatisShelookingat?3.Readthetextandanswer.Q1:Wheredoesthetraingo?Q2:Wheredoesthetrainarrive?4.Listenandimitate.Thenreaditonebyone.5.Readandfinishtheblanks.6.Retellthetextaccordingtotheblackboard(ingroup/oneself)活动4【练习】Step4.Practice1.Lookandsay:Activity32.Listenandchant.3.Talkshow:Aboy’stravel.活动5【测试】Step5.Taskcompletion1.Talking:Mytravel2.Writing:Mytravel.活动6【作业】Step6.Summary＆Homework1.SumupT:Whathavewelearnttoday?Wecantalkaboutourtravel.2.Homework
