Module4Unit1Ican’tcarryallthesethings教学目标：1.知识目标：学习并掌握新单词thing,need,grab,balloon,flyaway；学习新句型：Whocanhelpme?Ican’tcarryallthesethings.Sorry,Ican’t.Icanhelpyou.Alltheballoonsareflyingaway.2.能力目标：学会用英语向他人求助并描述现在正在进行的情景。3.情感目标：让学生养成互帮互助、团结协作的习惯。重点难点：1.教学重点：重点句型Whocanhelpme等的掌握。2.教学难点：flying,falling等现在分词形式。教学方法：游戏法、图片展示法、讲授法、交际法教具准备：录音机、幻灯片课件、相关图片、单词卡片教学过程：Step1.Warmingup.1.复习Module3的单词和对话。2.Saythepoem.（朗读诗歌）Step2.新单词的学习。1.老师利用单词卡片和幻灯片课件展示新单词。2.展示单词卡片并一遍一遍跟读，直到学生熟悉单词发音。3.合作学习：Iteachyou,youteachme.（同桌之间互相当小老师）4.游戏教学：进行单词认读反应游戏。5.老师利用幻灯片课件展示空缺单词，全班一起拼写单词。Step3.新句型的学习。1.老师做出一系列动作并询问学生：whatamIdoing?学生根据实际情况回答来复习巩固现在进行时。2.讲授现在进行时的用法，并做替换练习：Theorangesarefalling.Thebooksarefalling.Theplaneisflying.3.老师做出动作并询问：Whocanhelpme?引导学生用肯定和否定两种形式回答。4.合作学习：小组之间合作练习新句型。5.5-10分钟后请部分同学上台表演新句型。Step4.课文内容的学习。1.听录音并回答下列问题：(1)WhereisSimon’smum?(2)Whatisshedoing?(3)WhatisSimondoing?2.听录音并跟读课文。3.听录音再次跟读并注意语音语调。4.请一位学生站起来领读。5.小组合作：通过角色扮演练习对话以熟悉课文。6.5-10分钟后请部分组上台展示对话。Step5.练习巩固。1.完成课本相应练习。2.根据幻灯片课件展示的图片用现在进行时描述场景。3.让学生任意选择其中两张图片，在小组内组织练习对话。5-10分钟后上台展示。Step6.作业布置。1.抄写10遍单词。2.熟读课文。3.背诵单词和课文对话。
