Unit1Thesunisshining.课题：Module3Unit1Unit1Thesunisshining.教学目标:1.学习语句:Thesunisshining.Thebirdsaresinginginthetrees.2.能口头运用：Thebirdsaresinginginthetrees.说明图片内容。3.能识别单词shine,everyone.并能书写sun,sing.教学重点：Thesunisshining.Thebirdsaresinginginthetrees.We’relookingatsomeducks.教学难点：1.运用Be+V-ing形式说明图片内容。教具准备：图片，点读笔，单词卡片课时安排：1课时教学过程设计二次备课或即时反馈Step1.warm-up1.Greeting2.singthesong(I’mlisteningtomusic……)3.Game----记忆超人教师用PPT呈现一些学过的动词短语及图片，如：running,swimming,singing……给学生一分钟时间记忆，然后教师提问：WhatisDamingdoing?并引导学生回答：“Heisrunning.……”说出句子最多的可以为本组赢得1分。Step2.Presentation1.Listenandfind1)教师呈现单词：sun,shine,everyone,sing”以及教学图片2)播放录音，要求学生一边听音，一边勾出单词。2.Teachthenewwords1）教师整体呈现课文2)教授新单词T：Whereis“shine”?Sspointandsay:“Itisthere.”T:Good,itis“shine”pleasefellowme，shine,shine.(教师一边说，一边做动作)T：Thesunisshining.(学生一边做动作，一边重复单词)Ss:shining,shining,shining.T:Welldone!Whereis“everyone”Sspointandsay:“Itisthere.”T教授单词everyone.接着教师以同样的方式呈现其他两个单词。3.pactice.听音并给单词排序，并抄写下来。1）教师将新单词呈现在黑板上：shine,everyone,sun,singing.2)教师将黑板的四个单词编成句子读出来，如：Thesunisshining,everyoneissinging.3）要求学生听句子，并将黑板上的单词按句子中的循序排列出来，如Sun,shine,eveyone,sing4)评价并给做的好的组加分。4.Teachthesentences1.教师呈现课文中的三幅图片，并引导学生用V-ing句子描述，图片中的内容。并将主要句子板书出来。然后让学生观察，找出这些句子的共同点，并得出结论：Be+V-ing2.教师做动作，并让学生用Be+V-ing结构造句。接着让学生从老师准备的单词卡中抽取一张，并做动作。教师问：“Whatisshe/hedoing?”其他学生回答：“She/heisV-ing.”Step3.Pactice1.对号入座1）教师用PPT呈现五福图片2）先由教师做示范描述一幅图片的内容，如：Inthisphoto,it’sraining.Theducksareswimminginthewater.然后让学生说出被描述图片的号码。答对的可为本组赢得1分。3）其他几幅图片，分别由各组代表来描述，然后其他学生抢答号码。2.给图片配说明教师呈现一些生活中的图片，要求学生根据图片上的信息，用V-ing的句子来描述图片，为了公平，每幅图片都由教师来开始，再接下来的句子，就可采用抢答的形式来进行，但句子不能重复。每说对一个句子可为本组赢得一个图标。最后累计获得图标最多的小组，可加2分。Step4.Listenandsay.1．教师在次呈现课文内容，并要求学生跟读。2.解释课文中不要求掌握的句子，如：haveafunday----haveagoodday/haveahappyday.3.让学生对比中英文书信的不同格式。4.表演并朗读课文。方法：书信部分由教师读，然后每组请几位同学做动作，再现照片中的情景，其他学生读出文中的句子。Step5.Finish-task1）教师分给各组一些Lingling的生活图片，小组共同运用所学知识给图片配说明。2）教师和学生一起帮助lingling给Daming写一封回信。Step6.Conclusion1)教师给本节课中的优胜小组颁奖。2)总结本课的知识重难点。板书设计：Thesunisshining正在进行时结构：Be+V-ingThesunisshiningsending\eating\raining\shiningInthisphoto,thesunisshining.Wearelookingattheducks.教学反思或教学札记（教学札记是每单元一次）
