六年级英语下册 module 10 unit 2 i'm going to lake middle school教案2 外研版（一起）-外研版小学六年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Module10Unit2IamgoingtoLakeMiddleschool教学目标：1.知识与技能：（1）学习目标语句：Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy...WhichschoolareyougoingtoinSeptember?（2）学习单词：history,geography,physics,chemistry,middle.（3）能够用一般将来时描述自己未来的中学生活。2.过程与方法：通过听说、演唱等游戏活动运用所学语句，达到巩固提高的目的。3.情感、态度、价值观：通过学生自己发现新课，组织对话等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力。重点难点：1.教学重点：句型：—Whatareyougoingtostudy?—I’mgoingtostudy...的用法。2.教学难点：一般将来时的意义及应用；学科名称。教学方法：讲授法、听说法、问答法教具准备：幻灯片课件、单词卡片、录音机、磁带教学过程：Step1.Warmup:复习已学过的动词词组：haveapicnic,gotothepark,playfootball等。T:It’sgoingtobesunnytomorrow.I’mgoingtohaveapicnic.Whatareyougoingtodo?S:I’mgoingto…T:I’mgoingtostudyEnglishtomorrow.DoyouknowwhatIamgoingtodo?Step2.Presentation:揭示课题：IamgoingtoLakeMiddleSchool.T:Todaywe’regoingtotalkaboutmiddleschoollife.Nowlet’sgotoModule10Unit2.1.教学单词。1）Thisisatimetableofmiddleschool.Wearegoingtostudysomenewsubjects.(我们将要学习一些新的科目，有……)DoyouwanttolearntheseinEnglish.OK,let’sgo!2）播放课件，ThisisabookofHistory.出示单词，请学生全班读，个别读等形式。注意课程单词的第一个字母需要大写。3)Sohowtosay“学习历史”inEnglish?老师提示，请学生说出短语“studyHistory”同法教学Geography、Chinese、Chemistry、French.Let’sreviewthesewords.2．教学句子。1）Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy...播放课件，并问：Whatareyougoingtostudy?引导学生说出I’mgoingtostudy…师：Youaregoingtostudy...2)课件出示句子Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy…T：Guess,what’sthemeaning?Nowreadafterme.3）带领学生做“Memorygame”游戏：A:I’mgoingtogotoschoolbybus.B:He’sgoingtogotoschoolbybusandI’mgoingtowalktoschool.C:He’sgoingtogotoschoolbybus.She’sgoingtowalktoschoolandI’mgoingtoridemybiketoschool.游戏内容不限定于上学的交通方式，鼓励学生替换成各种学习科目或者具体中学的名字，逐句累加。如：T：What’she/shegoingtostudy?引导学生回答：He/She’sgoingtostudy…课件展示句子He/She’sgoingtostudy…了解中文意思。教师随机提问：What’she/shegoingtostudy?Step3.Practice.1.科目调查表。T:IlikeGeography,soIamgoingtostudyGeography.ButIdon’tlikeFrench,soIamnotgoingtostudyFrench.Whataboutyou?Whatareyougoingtostudy?Ss:I’mgoingtostudy...butI’mnotgoingtostudy...2.师生共同完成下列练习，通过选择题的形式来进行来帮助学生回答问题。Question:（1）Howwillyougettoschool?（2）Whattimewillyougotoschool?（3）Whattimewillyougohome?（4）Whatsubjectswillyoustudythere?学生完成选择题之后，可以将以上内容连成短文，并上前展示，朗读自己即将到来的中学生活的一些基本情况。Step4.Homework.1.用英文向你的朋友介绍你未来的中学生活。2.抄写重点单词和句子。