六年级英语上册 Unit 4 I have a pen pal单元教案1 人教PEP版-人教PEP小学六年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Unit4IhaveapenpalPartA教学内容Let'slearn,Doasurvey,Let'stry,Let'stalk教学目标【知识目标】1.三会词汇：penpal，hobby，jasmine，idea2.重点句型：—Whatareyourhobbies?—Helikesreadingstories.【能力目标】1.掌握单词、词组dancing,singing,readingstories,playingfootball等并进行现在分词的变化规律总结。2.能够运用“Whatareyourhobbies?”句型询问对方爱好，并能用“Ilike…”句型进行回答。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和和语感。【情感目标】通过学习本单元，进一步提高学生学习英语的热情，培养学生有益于健康的兴趣和爱好，培养学生积极主动参与课堂，大胆开口说英语的能力。教学重点1.能够正确掌握单词与词组dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,并进行现在分词的基本变化规律总结。2.能够在实际语境中运用有关兴趣和爱好的问答句：—Whatare…hobbies?—Ilike/Helikes/Shelikes…教学难点1.理解英文中的第三人称单数现象。2.学生能够大胆创编和表演询问和描述他人兴趣、爱好的小对话。教学准备教学挂图、一个足球、一个纸盒（里面放一些写了不同爱好的纸片）、录音机、磁带（或其他音频播放设备）等课时安排2课时第一课时教学过程批注一、Warm-up&Revision教师出示本课mainscene的教学挂图，教师询问：“Whoarethey?Whataretheydoing?Whataretheytalkingabout?”学生先在小组内读一遍，再展开合理的想象，集体讨论后回答老师的问题。二、Presentation&PracticeLet'slearn1.教师展示一个足球给学生看并问学生：“Look,whatisthis?”学生回答完之后教师说：“Ilikeplayingfootball.”教师做Let'slearn中其他几个单词或短语对应的动作，让学生猜并感知新短语。2.小组内朗读并讨论总结动词原形变现在分词的规律。学生代表陈述总结，教师补充完善。教师讲解“Ilike+动词ing.”句型。3.小游戏巩固句型。学生听音乐传递纸盒，音乐停止时，手拿盒子的同学从盒子中抽出一张纸，其他同学一起拍手问：“Whatareyourhobbies?”拿盒子的同学根据纸片内容用“Ilike+动词ing.”句型回答。Doasurvey1.把学生分3-4人一个小组，大家轮流做调查员，用刚学的句型对对方的爱好进行问答。—Whatareyourhobbies?—Ilikereadingstories.2.小组成员一边问问题，一边把对方的爱好记录在表格里。3.每个小组推选出一名组长，给记录做一个总结，用几句话写下来：Twostudentslikesinging.Onestudentlikesdoingkungfu...4.请几名组长给全班学生做汇报。展示实物，引入动词短语。先自己总结规律，再由教师陈述正确、完整的答案。培养学生自主探究的精神。学生小组活动可以培养学生的集体意识。在这个过程中，教师要注意控制时间、注意课堂的管理。作业设计1.抄写几个四会词汇。2.自主预习Let'stalk部分课文，在不懂的地方做记号。板书设计Unit4Ihaveapenpal—Whatareyourhobbies?—Ilike+动词-ing.第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision教师播放歌曲“Mynewpenpal”，学生在教师的引导下跟唱，作为课前热身。用一首英文歌曲活跃课堂气氛。二、Presentation&PracticeLet'stry1.学生浏览题目后，教师播放Let'stry中的录音。2.教师选几名学生，让他们说出他们的答案。3.教师纠正答案，根据具体情况适当讲解。Let'stalk1.看Let'stalk的课文插图，听录音，理解意思，并回答教师的问题：“Whataretheytalkingabout？”听录音第二遍，说说Peter有哪些爱好。2.教师带读课文，然后讲解重点句型“WhatareA'shobbies？”及其第三人称主语的回答“He/Shelikes…”。3.对话练习：把学生分成两人一组进行问答。A:Myfriendis…B:Whatarehis/herhobbies?A:He/Shelikes…根据教师提出的问题再次浏览文章，找出答案。作业设计1.熟读Let'stalk部分课文。2.自主预习B部分Let'slearn。板书设计—WhatareA'shobbies？—He/Shelikes…这个部分主要学习的是对爱好的询问和回答，在学习动词的-ing形式时，让学生通过观察示例自己先摸索出一些规律，教师再来补充、总结，培养学生自主学习、研究的好习惯。PartB教学内容Let'slearn,Listen,matchandsay,Le...