六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school单元教案3 人教PEP版-人教PEP小学六年级上册英语教案VIP免费

Unit2Waystogotoschool第一课时一、教学内容PartALet'stry&Let'stalk二、教学目标1．能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2．能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3．能够听、说、读、写，并在真实情景中运用句型“Howdoyoucometo…？”“Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.”提问及作答。三、教学重难点1．能够正确运用句型“Howdoyoucometoschool？”询问别人的出行方式，并能够用句型“Icomeby…”进行回答。2．能够正确听、说并认读生词often、sometimes、usually等以及短语onfoot、bybike、bysubway、talkabout等。四、教学准备多媒体课件、单词图片。五、教学过程Step1Warming－up1．游戏：出示某物品的局部图片，让学生猜。引出单词bike，学习短语bybike。造句：Icometoschoolbybike.2．游戏：听一听并猜一猜。播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具。同样引出单词car，学习短语bycar。造句：Icometoschoolbybike.3．讲解“by＋交通工具”的用法。特例：步行onfoot。Step2Presentation1．学习Mainscene(1)呈现图片，仔细观察图片，回答问题：Wherearethey？Whatcanyousee?(2)学生仔细观察图片，展开合理想象并回答老师的问题。Wherearethey？Theyareatacrossroad.Whatcanyousee？Fourpeopleandasubwaystation.(3)播放录音，学生模仿朗读，理解对话内容。①学生朗读对话，并翻译重要的句子，掌握单词、句子的读法。②教师领读对话，学生模仿，齐读练习，生生对话，小组表演。③告诉学生应该遵守交通规则：红灯停，绿灯行。2．学习Let'stry(1)教师引导学生看课本上Let'stry部分的内容，播放录音，学生带着问题听录音，在句子前打勾或画叉。(2)教师核对答案。再次播放录音，让学生听出录音原文或复述原文。3．学习Let'stalk(1)教师提问：TodayIcometoschoolonbus.Iusuallycometoschoolonfoot.Whataboutyou？Doyoucomebybikeorbybus？Doyoucomeonfootorbycar?(2)播放录音，学生跟读Let'stalk的内容，注意纠正学生的发音。(3)解释usually、often、sometimes的区别。(4)快速反应游戏：出示onfoot、bybus、bybike、bycar等短语卡片，让学生做相应的动作并说出其汉语意思。(5)分角色表演对话。先在小组内分角色表演对话，然后各小组选择代表上台表演对话。(6)同桌间表演对话，培养学生学习语言、运用语言交流的能力，同时培养合作意识。根据原对话进行创编及完成探究学习中的题目。Step3ConsolidationandextensionPlayachaingame教师做动作，自问自答：HowdoIcometoschool？Icometoschoolbybike.让某个小组内的学生复述教师说的对话，小组内接龙造句。其他小组给该小组评分。Step4Summary六、课后反思第二课时一、教学内容PartALet'slearn&Writeandsay二、教学目标1．能够听、说、读、写短语：onfoot、bytaxi、bybus、bytrain、byplane、byship、bysubway。2．能够正确使用上述短语谈论交通方式。如使用句型：Howdowegetthere?3．能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的任务。三、教学重难点本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和PartALet'slearn部分中运用某种交通工具去某地的表达法。四、教学准备多媒体课件、单词图片。五、教学过程Step1Preparation1．复习频度副词always、usually、often、sometimes、never的读音与词义。2．Let'schant教师放多媒体Let'schant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作。Step2Presentation1．学习Let'slearn(1)教师拿出一辆玩具公交车，自问自答：HowdoIgotoschool？Igotoschoolbybus.并在黑板上写下：bybus。教师再重复刚才的句子并问某一学生：Whataboutyou？Howdoyougotoschool？学生如果回答：Me，too！教师就继续问下一名学生，直到有不同答案，教师帮助学生说出完整的句子：Igotoschoolby…并将相应的短语写在黑板上。教师示范朗读，学生跟读，同法教授onfoot、bytaxi、bytrain、byplane、byship、bysubway。(2)看短语贴卡片游戏教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by”短语旁边，教师领...