Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.一、学习目标：（一）语言知识1能理解、认读生词：festival,special,meal,sound。2.能理解和认读下面三个句子：(1)Thanksgivingismyfavouritefestival.(2)Wealwayshaveaspecialmeal.(3)Wesay“thank-you”forourfood,familyandfriends.（二）语言技能目标1.能阅读、理解、朗读课文；2.能用口头运用”Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”这些句子介绍相关节日的活动。（三）情感态度目标：1.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。四、教学重点难点：（一）重点：1．基本能听懂、会读festival,special,meal,sound。2.能理解和认读句子“Wealwayshaveaspecialmeal.”“Wesay‘thank-you’foryourfood,familyandfriends.”（二）难点：运用本课所学句子描述相关的节日的主要活动。五、教学方法：(1)情景教学法(2)任务型语言教学(3)直观教学法、提问法六、教学准备：磁带、相应的单词卡片、有关美国国旗的图、和相关感恩节的图片。七、教学过程：Step1Warming-up1.Greeting.2.Singasong《wewishyouamerryChristmas》3.课文导入Step2PresentationFlagDayT:Look,what’sthis?(出示美国的国旗)Ss:It’sAmericanflag.T:Yes,it’sAmericanflag.Doyouknow”FlagDay”Ss:..（教学生多读几遍这个节日的单词。）板书：FlagDay（很多学生可能不是很了解这个节日，可以用中文介绍这个节日的由来，让学生对这个节日有一个大概的了解。）(国旗日是纪念美国大陆会议1777年6月14日通过了美国第一面正式国旗。目前，每逢是日，到处可见美国国旗迎风飘扬，全国各地都要举行纪念活动，以示对国旗的敬意。每到这一天，美国的各公共场所、大型建筑、家里都挂国旗，各州还举行各种纪念仪式。其最重要的仪式就是在国旗下进行忠诚宣誓。于1949年正式确认6月14日为美国国旗日。)Thanksgiving在黑板上面写下Thanks,问学生是什么意思，然后写give,是什么意思，再写giving.最后合起来写ThanksgivingT:Today,we’regoingtolearntheFlagDayandtheThanksgivingDay.T:Now.Listentothetapeandgetamainideaofthetext.(课文播放三遍，第一遍：了解故事大意，明确主题，形成整体印象。第二遍：弄懂比较容易理解和掌握的句子，大致明确难点在哪里，试着猜测生词的意思。尝试概括全文的大意第三遍：尝试理解较难的句子，结合上下文和插图理解句意，逐渐把握全文并找出问题的答案。)1、板书：festival,special,meal,sound2、T:Boysandgirls,listentothetapeagainandfollowthetapeandanswermyquestions.(把问题写在黑板上。)1.WhatarethetwoAmericanfestivalsinthestory?2.WhatdopeopledoonFlagDay?3.WhatdopeopledoonThanksgivingDay?(在第一遍是认真的听，并且加深对刚才所学单词的读音。在听第二遍后回答黑板上的问题。在第三次放录音的时候，让学生跟读课文中的句子，每句之后停顿，让学生重点模仿句子的语音语调。)3、T:Repeatthesesentences“Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.”Ss:Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay‘thank-you’forourfood,familyandfriends.T:Onebyone，please.Step3Practice请学生分饰对话中的角色，表演课文对话。八．Homework1.抄写新单词。2.尝试用英语描述一下中国的传统节日，例如：“AtSpringFestival,weeatabigfamilydinner.Familymembergettogether.Theytalktoeachother.Childrenplaygames.Parentsbuynewclothesfortheirchildren…（设计意图：巩固所学新知识，为下节课的学习做准备）3.写一篇关于圣诞节的小短文。板书设计：Module4unit1HappyThanksgivingfestivalspecialmealsoundFlagDay
