六年级英语上册 Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China教案 外研版（三起）-外研版小学六年级上册英语教案VIP免费

Unit1There’sChinesedancing.【教学目标】：知识与技能：There’saChinatowninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.过程与方法：1.Learnthewordsbygamemethod.2.Teachthetextwiththetask-basedmethod.3.Cooperativelearning.情感、态度和价值观：用“Therebe”句型描述事物【重点】：用"Therebe“句型描述事物。【难点】：“thereis”和“thereare”的用法。【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1.出示一张城市景观的图片，对学生说：Thisisapictureofacity.Whatcanyouseeinit?(Icansee……)Yes,inthispicture,thereare…….2.出示一张纽约唐人街的图片，问学生:Doyouknowwhereitis?Whatcanyouseeinthispicture?请学生回答问题。向学生介绍：Daming现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email，他想念家人吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。（二）探究新知：1.播放动画呈现SB活动一。请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中DoyoumissChina?Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出Chinatown的话题）第2.教师提问：WhereisChinatown?Whatisitlike?再放一遍录音，让学生看书听，并从书中找出问题的答案。引导学生用文中的句子回答问题。（thereisaChinatowninNewYork.TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere,There’sChinesedancing.）3.板书以上三个重点句子，向学生介绍关于唐人街的背景。(唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方便称为“唐人街”。美国最大的“唐人街”在旧金山。旧金山的“唐人街”始于1850年前后。当年开发美国西海岸的华工初来异国，人生地疏，言语不通，因此他们便集中住在一起，团结互助，休戚与共。起初，他们开设方便华工的小茶馆、小饭铺，接着是豆腐坊、洗衣店等等，逐渐形成了华工生活区。后来，越来越多的当地人，也经常光顾这里，他们称这里为“中国镇”，爱上了这里的中国饭菜。后来，“唐人街”成了繁华街道，街上除了饮食业外，刺绣、中国古玩等也都在当地享有盛名。同时，唐人街办起了华人子弟学校，从事中文教育。还有各种同乡会、俱乐部、影剧院等，成了富有中国民族特色的特殊街区。每逢春节，这里均耍龙灯、舞狮子，爆竹声中除旧岁，保留着中国传统的种种风俗。事实上，唐人街遍及世界许多地方，只是有的地方不这么叫就是了。（三）巩固新知：唐人街也被称为华埠或中国城（Chinatown），是华人在其他国家城市地区聚居的地区。唐人街的形成，是因为早期华人移居海外，成为当地的少数族群，在面对新环境需要同舟共济，便群居在一个地带，故此多数唐人街是华侨历史的一种见证。在唐人街多数会看到很多唐人餐馆，而餐馆和洗衣铺皆为早期华侨主要的营商行业。一些历史较悠久的唐人街，皆位于移民城市的旧区，环境会较为挤迫，治安和种族问题亦是某一些华埠要面对的问题。多年来，凭着、随着华人的富裕，华侨在外国的地位渐渐提高，新一代的华人移民会选择移民城市的其他地区居住，一些唐人街亦出现华人人口迁离﹑人口老化的现象。现在很多地方，唐人街已经成了中华文化区的代名词。无论商业，还是娱乐，以及各种文化设施，都是体现东方华夏色彩的。并没有华人聚居地的本意了)板书生词，向学生进行适当讲解，并带领学生进行练习。学生掌握单词后放录音，让学生逐句跟读课文。让学生看课本活动2中的插图，并试着描述图中有什么。鼓励学生大胆尝试。然后放录音，让学生仔细听，并注意对话中所使用的语言。引导学生回顾并比较Thereis/thereare的用法。（四）作业布置：（五）小结：本模块学习了在异国他乡的中国人的思念之情，并用therebe表述某处有某物。（六）板书设计：Unit1There’saChinatowninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.（七）教学反思：Module2第二课时Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.【教学目标】：知识与技能：TherearelotsofbicyclesinChina.Thereisaveryfamousriver.过程与方法：任务型教学法...