下载后可任意编辑部编版三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教案五篇语文《富饶的西沙群岛》教案一1.会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。3.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培育学生热爱祖国的思想感情。通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。2课时第一课时1.会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇下载后可任意编辑摇、颜色、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。2.有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。多媒体课件一、创设情境、_导入。1.(课件出示2)播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方?2.老师解说：“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方?”(老师试图通过一幅幅海岛风光图，给学生带来视觉的冲击。学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头脑中可能会产生种.种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，屏幕中出现了最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。)3.(课件出示3)字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。4.学生大声朗读，说说自己了解到什么?5.(课件出示4、5)地图。找到西沙群岛的地理位置，老师揭示课题并板书。(板书：18富饶的西沙群岛)(1)指名读这段话。(2)思考：本段共有几句话?各是什么意思?第1自然段共有两句话。第1句介绍了西沙群岛的地理下载后可任意编辑位置。第2句概括介绍了西沙群岛是个“风景优美、物产丰富”的地方。(3)可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位置。(4)引导学生再联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。(5)引导学生借助地图了解“群岛”(是一群岛屿的合称)，“岛屿”(单指某一个岛)。二、初读课文，解决字词。1.小声读课文，画出生字和不懂的词。2.学生按要求自学生字、词。(课件出示6)(1)回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。(2)回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。(3)按要求自学生字、词。(4)用部首查字法查字典自学生字、词。3.小组合作学习，读准字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。4.老师检查，小组汇报。(课件出示7)富饶优美瑰丽岩石海参大龙虾划过来挺威武鸟粪祖辈建设下载后可任意编辑有深有浅交错鼓起数不清厚厚的宝贵(1)本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语。注意读好平舌音“错”，翘舌音“参、设、数、饶”前鼻音“岩、粪、浅”，后鼻音“挺”。“海参”的“参”是一个多音字，在课文里读shēn，它还有两个读音是cān和cēn。(2)识记生字你有什么办法识记这些生字?形声字结构规律：优瑰虾挺饶形近字辨析：叁一参没一设措一错金一宝福一富组词扩展：数学宝贵鸟粪祖辈威武划过来(3)指导书写本课要求写的12个字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比例，高低、宽窄都不尽相同，要启发学生认真观察课文中的例字。“优”“错”“挺”“浅”要写得左窄右宽，“虾”“鼓”“数”要写得左右均衡。课文中还有几个上下结构的字，要提醒学生写“岩”的时候，“山”“要变扁，“山”写在横中线的上方;“石”要变短，写在横中线的下方。“贵”字的上半部分要写得扁长些，最后一横也要长。下载后可任意编辑(4)以字带词，理解字义。检查时实行有针对性的方法，如“富饶”一词通过联系上下文理解。老师先出示“饶”，让学生读读，再出示“富饶”，问：“在课文里是什么意思?”学生可以通过联系上下文理解。“绽开”“蠕动”“懒洋洋”等词可以让学生...
