下载后可任意编辑数学与信息技术整合课说课稿范文一、教材分析：“奇异的图形密铺”是苏教版五年级数学下册的一节活动课，建立在学生对基本图形的认识基础上，包括“观察与理解”、“思考与操作”、“欣赏与设计”三个部分内容
在后继的学习中学生会在八年级下册对此有更深的了解
二、教学目标：1、通过观察，使学生进一步了解有关平面图形的特征，理解什么是图形的密铺
2、通过猜想、动手操作和思考，探究并了解能够进行密铺的平面图形的特征
3、通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，进一步感受图形密铺的奇异，获得数学美的体验，体验成功的乐趣
4、通过信息技术的三大优势，突破难点，提高课堂效率，激发学生学习的积极性和兴趣，培育学生全方面进展
教学重点：探究并了解能够进行密铺的平面图形的特点
教学难点：充分利用数字平台的操作功能和交互功提下载后可任意编辑高课堂效率
学生通过自己选择基本图形，再根据图形密铺的特点，发挥想象，设计图案
三、教学设计：根据以上目标和信息技术对于课堂教学有三大优势：传达信息的，作为一种工具，在课堂上进行有效的交互，我设计了如下几个版块：一）、创设情境，理解密铺：利用信息技术的信息优势，从生活出发，让学生通过观察初步感知密铺，再由理解概念到联系生活举例到欣赏图案推断图案，感知密铺概念的三大关键：无空隙，不重叠，铺在平面上
二）、动手操作，探究密铺：1、单个图形的密铺：根据学生对基本图形的了解，大胆猜想单个图形是否可以密铺，经过分类，动手操作验证和再分类，明确基本图形中单个图形可以密铺的特点，这是学生第一次简单进地行图形密铺，通过操作和评价，不仅可以让学生体验密铺的动态过程，也可以让学生充分利用平台的交互，在在线聊天中沟通自己的结果和
2、两种规则图形的密铺：通过分析和理解，学生可以进一步体会“七巧板”中三种不同的可以密铺的基本图形任意选择其中的两种也可以密铺一个平面，而且图案更美在
