下载后可任意编辑2024小学学困生转化工作计划范文【篇一】2024小学学困生转化工作计划范文一、工作目标长期以来，学困生教育一直是小学教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着很多老师，甚至让一些年轻老师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不可忽视的方面。在学困生转化过程中，老师应该有意识地根据不同的情况实行多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高补差实效。二、工作思路严格把好学困生辅导关，我充分利用早、中、晚三个时间段，合理协调好各科的辅导时间，坚持把面对全体，因材施教。同时要注意对学困生的监控，并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，及时了解、掌握学困生的信息，适时实行辅导和转差措施，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。三、工作要求1.认真制订各科补差计划。定期培训人员、培训内容和培训时间。利用好帮差的环境进行一帮一活动。2.精心准备补差的辅导内容，每次辅导都作到认真，下载后可任意编辑认真。保证每次的辅导质量。同其他老师可以常常沟通补差心得，共同提高。3.定期对补差的学生进行考试和检测，及时了解补习情况，辅导后做好成绩记录。4.常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的支持和配合。5.全面关怀学困生的思想、身体和心理，多花一些时间了解学困生，理解他们，尊重爱护他们，多采纳激励的方法和鼓舞的话语，让他们增强学习的信心。【篇二】2024小学学困生转化工作计划范文一、指导思想为了全面实施素养教育、面对全体学生，就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，任课老师除了因材施教，更要倾注爱心，发现闪光点，抓好反复教育，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培育。二、学生名单侯明远侯浩楠李孟李帅杨俊杰高宁三、学困生形成原因情况分析1、后进生形成的家庭原因父母语言不良，不关怀孩子的学习，对孩子学习方面教育的忽视。过少的监督孩子的学习。下载后可任意编辑2、后进生形成的学校原因老师思想教育不力以及片面追求成绩。要求不严格，对后进生辅导不及时。3、非智力因素不少聪慧的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进”双差生”行列。四、转化学困生措施转化后进生可从以下几个方面着手：1、培育后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4、不仅要注意培育后进生的学习兴趣。注意培育其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、必须想方设法培育学具有坚强的意志。6、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生下载后可任意编辑成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通，沟通信息。总之，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素养教育的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将更加绚丽多彩。【篇三】2024小学学困生转化工作计划范文一学期已经结束，我们又迎来了新的一学期。回顾上学期的工作，我所代一年级语文成绩很不理想，为了提高本班学生的学习成绩，完成学校规定的本学年度的质量要求，给学生家长一个满意的回答，我这几天一直在思考如何抓质量这个问题，我想，这首先就得抓好学困生的转化工作，不让他们拖后腿，才能从总体上提高本班的学习成绩。为此，我制定以下学困生转化计划，来指导自己这后半学期的抓差补漏工作。一、确定学困生名单，让转化对象明确化一年级语文学困生名单：第一种：无家长管，无人辅导、督促的，在学习材料等方面较缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：完颜栋、赵祥、温斌义、吕文博、贾强。第二种：不能控制自己情绪、不能约束自己行为的：下载后可任意编辑吕文博、史浩东。第三种：心理年龄还未达...
