下载后可任意编辑保护蛋妹妹的幼儿园说课稿范文（精选3篇）保护蛋妹妹的幼儿园说课稿1一.说教材：爱是体验到的，不是认识到的，光有认识，没有体验不可能产生真爱。大多数孩子缺乏关爱他人的实践和体验只知道被爱，不知到回报。蛋宝宝可爱而娇嫩，稍有不慎便会摔破，这对小班幼儿来说具有很大的挑战性。同时蛋又是幼儿非常熟悉的，他们常常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚，会转;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭……一只只蛋就是一个个秘密，因此我选择这一主题和幼儿一起去小心翼翼的保护易碎的蛋。通过这一活动，幼儿感受、体验、理解、反思、领悟，同时增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任心。二.说教学目的：1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。2、增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验，萌发爱心与责任感。三.教学重点：保护易碎的蛋妹妹。下载后可任意编辑四.说教法：针对这次教育活动的教学目的，根据幼儿的.认识情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环静中学习，做到师幼交融互动，整个活动老师与幼儿协调着，合作着，并再有组织，有法律规范，有秩序中完成。五.说教学过程：1、护蛋任务。出示布绒小熊，用小熊的口吻讲述：今日是我的生日奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。假如一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀!2、护蛋方案。——和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。——鼓舞幼儿大胆讲述自己的想法。3、护蛋行动。(“蛋妹妹接力”游戏)——幼儿一小组为单位，等距站成一列，按序递接蛋妹妹，最后安全递到筐内。——若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提醒幼儿要小保护好蛋妹妹。4、感官游戏：真假蛋宝宝。在“百宝箱”里放入蛋和类似的物品，如乒乓球，石头等，让幼儿摸摸，辨别那些下载后可任意编辑是真蛋宝宝，那些是假蛋宝宝。5、活动延伸：贯穿一日生活，如带宝宝吃饭，午睡等，照顾好宝宝，目的是锻炼幼儿耐心，责任心。本次活动坚持以幼儿为主体，老师为幼儿创设宽松自由的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓舞幼儿积极参加活动，在活动中体验欢乐，真正做到师幼交融，幼儿成为学习的主动者和成功者。保护蛋妹妹的幼儿园说课稿2活动目标1、在了解鸡蛋易碎特点的基础上，尝试运用各种方法保护蛋妹妹。2、同意在讨论中仔细倾听别人意见，同时发表自己的想法。活动过程一、宣布护蛋任务，导入活动。1、出示毛绒小熊，用小熊的口吻讲述：今日是我的生日，奶奶给了我一个超级任务，要我保护蛋妹妹。假如一天下来蛋妹妹好好的，一点没破，奶奶就说我是真的长大了。你们可要帮帮我呀！2、师：蛋妹妹什么时候最容易碎？那我们在传递蛋妹妹的时候要注意什么呢？二、游戏“蛋妹妹接力赛”。1、师：小朋友你们可真细心呀！现在，小熊想来和你下载后可任意编辑们玩一个“蛋妹妹接力赛”的游戏，你们同意吗？2、小熊将蛋妹妹传到第一个幼儿的手里，然后幼儿按顺序一个一个小心地往下传。（在幼儿传递的过程中，老师提醒幼儿要小心，保护好蛋妹妹。）3、若发生不慎将蛋跌落的事情，可抓住契机，提醒幼儿要小心保护蛋妹妹。4、师：蛋妹妹觉得累了，想要休息一下。（老师边说边将鸡蛋放在桌上，出现鸡蛋差点滚落的现象，引发幼儿思考如何来保护蛋妹妹。）三、联系生活经验，尝试各种护蛋方案。1、和幼儿讨论保护蛋妹妹的方法。2、出示一些辅助材料，鼓舞幼儿操作。引导他们知道用蛋格、棉花等物品来保护蛋妹妹。3、大胆讲述自己的想法。4、老师总结，肯定幼儿小心护蛋的行为，建议幼儿回家后再想想、试试还有哪些方法可以保护蛋妹妹。保护蛋妹妹的幼儿园说课稿3[活动目标]1、了解鸡蛋易碎的特点，并尝试运用各种方法保护蛋妹妹。2、同意在讨论中仔细倾听并发表自己的想法。[活动准备]1、幼儿人手一个用熟鸡蛋装饰的蛋妹妹。下载后可任意编辑2、课件；塑料筐两个；大米、棉花、小包、盒子等辅助材料若干。[活动重点]让幼儿讨论如何来保护蛋妹妹的方法，试运用各种方法保护蛋妹妹。[活动过程]一、导入活动：放映幻灯片。讲述：今日我们...
