下载后可任意编辑冀教版小学四年级上册科学《交通与运输》教案范文精选交通工具教学目标：科学探究目标：1、能够根据自己的标准，对搜集到的各种交通工具进行分类。2、能独立分析搜集的资料。3、能用卡片的形式摘录有关交通进展关键时期的信息。4、能用简练的词汇对几种常见交通工具的优点和不足进行标准的描述。情感态度与价值观目标：1、同意告诉其他小组的同学自己获得交通工具进展的信息。2、能大胆想象，独立完成对未来交通工具的设计。3、同意把自己的设计展示出来，并同意根据同学的建议进行改进。科学知识目标：1、能够说出10种以上的交通工具及其主要用途。2、能选择一种交通工具，并描述其进展史。3、能说出几种常见交通工具的优点缺点。其他目标：下载后可任意编辑1、能说出一种交通工具（如自行车、汽车）的进展与科学技术进展的关系。2、能从多角度考虑，选择外出旅行的交通工具。教学重点：现代化交通工具的名称、特点和优点。教学难点：想象未来交通工具的外形和特点。课时安排：2课时教具准备：电教课件教学过程：（一）导入新课1、谈话：谁来说说常见的交通工具有哪些？2、随着社会的进展，科学技术的进步，现在，交通工具越来越先进，越来越现代化了，今日，我们就来学习一些有关现代化交通工具的知识。（二）授新课1、指导学生了解交通工具的进展（1）出示古代的交通工具和现代化交通工具的挂图。（2）请学生认一认哪些是常见的交通工具，哪些是现代化的工具？下载后可任意编辑（3）交通工具的分类。（4）小结：在现代社会中，由于科学技术的高度进展，交通工具越来越先进，越来越现代化了。2、指导学生正确选择交通工具。（1）外出旅游如何行走？怎样的工具方便？（2）自己设计并画出一个简单的行程图。（3）汇报。3、设计未来的交通工具。（1）老师提出要求。（2）学生自由组合进行。（3）汇报。（三）总结1、学了这一课你有什么收获？2、随着科学技术的进步和进展，交通工具越来越现代化了，刚才同学们想象未来交通工具的外形和特点，我们对现代化交通工具的学习和探究才刚刚开始，请同学们在课余时间阅读有关现代化交通工具的书籍再，画一幅未来交通工具的想象画。交通与生活教学目标：科学探究目标：1能发现生活中的交通问题，并通过调查，得出自己的结论。下载后可任意编辑2能用图表和文字把自己的调查表示出来。3能用简练的语言描述海产品旅行线路图。4能举例说明交通运输不发达带来的问题。情感态度与价值观目标：1同意与本组同学讨论，合作开展调查活动。2同意把自己的调查结果及交通问题解决方案与同学讨论、沟通，并做进一步的改进。科学知识目标：1能举例说明交通运输的重要性。2能描述海产品的运输过程。其他目标：1能举例说明交通运输与人类生活的密切关系。2能在独立分析问题的基础上，提出自己解决生活中交通问题的设想或方案，并能说出自己的理由。教学重点：能利用图表或文字把自己的调查结果表示出来。教学难点：能举例说明交通运输不发达带来的问题课时安排：2课时教具准备：电教课件下载后可任意编辑教学过程：导入新课谈话：信任多数同学都住在学校附近，因此，多数同学都是步行来的，但你们爸爸、妈妈上班都是步行的吗？学生：......问：为什么？学生回答：......谈话：今日我们就来学习18课《交通与生活》，探讨一下交通是如何影响人们的生活的？授新课调查爸爸妈妈上班所用交通工具及所用时间。分组发表格,学生填表，老师巡视。汇报。分析并小结：（为什么会距离不同，但能同时到达，什么起了作用？）分析海产品的旅行路线图，说说交通运输的重要性。谈话：荔枝是我们岭南的特产，而且保鲜时间短，但时现在远在外国的人都能吃到鲜美的荔枝，为什么呢？学生讨论并回答：......谈话：荔枝运输过程中，采纳了哪些运输方式？用到了哪些交通工具，实行了哪些技术和设备？下载后可任意编辑学生思考回答：......谈话：还能举出实际生活中与交通运输有关的事例吗？学生思考回答：......分析并小结：......做个小主人。P66谈话：在P66的课文中，有两个方案，你对哪个方案有兴趣，就设计那个方案。但是要仔细对待，不能马虎了事你的设计可能会使...
