五年级下册语文期末测试卷一、读句子，根据拼音写词语。下课了，同学们有的cùyōng（）在老师身边，向老师请教问题；有的搬着băndèng（），去和小伙伴们玩bānshŏuwàn（）的游戏；有的则戴上màozi（），慢慢地走出教室，到yīnliáng（）地里踢毽子、跳格子……课间，真是一段快乐的时光啊！二、根据要求，完成词语填空。1.下列词语书写完全正确的一项是（）A.蚂蚱家禽呐喊喉咙B.讥讽轻蔑沉寂齿笑C.拟定纵衡祷告赞许D.挖苦丝融搂着一艘2.下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A.期末测试结束了，老师不停地夸耀．．取得好成绩的林强。B.按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现．．了从简单生命进化成人的过程。C.一听到音乐，她就会情不自．．．禁．地舞动起来。D.他第一次做这份工作，显得有些手忙脚乱．．．．。3.判断下列歇后语运用是否恰当，恰当的打“√”,不恰当的打“x”。（1）交流了半天，张强的态度还是“外甥打灯笼——照旧”，老师有些生气了。（）（2）他今天手气不佳，连续几次都是输，简直是“孔夫子搬家——净是输”。（）（3）妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言在先”。（）三、读一读，根据要求完成句子练习。1.按要求改写下列句子。（1）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）（2）孙膑说：“你（田忌）再同他（齐威王）赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）（3）我想大概一定还没有人发现这个道理。（修改病句）2.下列问句表示的不是肯定意思的是（）A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”C.齐威王说：“怎么，难道你还不服气？”D.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”3.将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是（）①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪我的生命的道路，流入“不择细流”的大海。A.①②③B.②③①C.③①②D.③②①四、根据课文内容完成练习。1.《牧场之国》中一共写了次“这就是真正的荷兰”。荷兰不仅是牧场之国，还是，。2.在《自相矛盾》中，商人吹嘘自己的盾说：“，”，又夸耀自己的矛说：“，”，而面对旁人“以子之矛，陷子之盾，何如”的问话，自己就哑口无言了。3.《手指》中最肯吃苦的是；的工作最复杂；和体态秀丽，样子可爱，能力也最薄弱；而五指中地位最优、相貌最堂皇的是。五指全体与人群全体一样，只有。五、语文实践。王亮和刘强是一对好朋友。刘强学习刻苦，但不爱读名著。作为好朋友的王亮会怎样劝说刘强呢？王亮：刘强：读名著的好处我也知道，但我不知道哪本名著最有趣呀！王亮：《》这本书很值得看，尤其是其中的这个情节特别有趣。刘强：我会试着读读这本书的，谢谢你的推荐。六、阅读短文，根据要求完成练习。（一）新型移动学习新宠——教育APP【教育APP概说】随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。【媒体报道】随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范的智慧教育应用，正越来越多在中小学教学场景中现身……用户通过APP等布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。（《南方日报》）最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？（《中新网》）【各种声音】观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，可以让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。观点二：教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。1.上述材料主要介绍了教育APP中的和，相比而言更好些。2.材料中提到的“作文APP”，你认为好吗？请模仿材料中的【各种...
