下载后可任意编辑四年级语文上册《乌塔》评课稿《乌塔》是四年级上册一篇略读课文，这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。本课教学的重难点是引导学生从课文的叙述和描写中了解人物特点，并在阅读后与同学沟通自己的见解。今日很荣幸听李老师的课，整堂课给人感受是轻松的愉悦的。在老师甜美的声音中，我仿佛感受到一个14岁的少年，一个和课堂上差不多大的孩子，一个拥有梦想的孩子，真是深受感染。李老师制作了精致的课件，带着孩子们一起和乌塔游览了各个国家，激发了孩子的课堂兴趣，这么有心的老师，该是孩子们的幸福。这与《乌塔》这篇课文，这是一篇写人的文章，我们不禁思考如何教授写人的文章。是从分析人物个性出发，还是从作者的写作手法出发呢？我认为，作为略读课文，我们有必要让四年级孩子学会一定的自学方法，课堂上可让学生自己思考，多给孩子一些自学的机会，多给孩子一些个人展示的空间。我们可以围绕“读了课文，你觉得乌塔是个怎样的孩子？有那些依据？”对于这个问题，孩子们能自己细细品出文章的任人物个性。接着我们可以接着下载后可任意编辑拓展“作者是如何刻画这个人物的？”就能很自然地引出文章的写作手法，比较的方法，语言描写等等。
