大英中学学生活动中心科技综合实践活动项目实施办法（试行）为深入贯彻落实党的十七大和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，关注农村未成年人思想道德建设，努力为农村科技教育的发展创造条件、营造环境，提高青少年的科学素养，使农村孩子健康成长和全面发展，丰富农村未成年人的精神文化生活，带动农村精神文明建设，特制定本办法。一、活动目的注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养，培养青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学意识，鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新精神，提高青少年的科技综合实践动手能力，强调和提倡青少年去主动发现、自主探究、自主创新。二、活动项目①开展以家庭节水小研究、家庭节电小研究、家庭饮食营养成分小研究等小研究实践活动。②开展以家庭垃圾、家居周围噪音、城区光污染等小调查实践活动。③开展以陶艺制品、小木工制品、声控小台灯、小小交通灯等小制作实践活动。④开展以月球及月相、四季星座、太阳系行星、太阳等一系列天文观察和以小小气象站、观云识天气、四季降水、四季风等气象观测活动。⑤开展以吊兰、天竺葵、仙人掌等植物栽培与观察活动。⑥开展以兔子、鱼、青蛙等一系列动物饲养与观察活动。⑦开展以讲科学家的故事、科学小创意、科学幻想画、小小科幻小说、科普小橱窗等一系列科普与创意小活动。⑧开展以衣物缝制、内务整理、衣物的洗涤、学做水饺、学做凉菜等服装与烹饪活动。⑨开展火灾现场逃生、灭火器械的使用、心脏骤停的急救、溺水的抢救、烫伤的处理等安全与健康等活动⑩开展我当义务小导游、社区敬老助残、军训、社区公共卫生宣传等社区服务与实践等活动。⑾开展具有学校特色而创设的其它科技活动。三、活动组织及要求结合县普教科、电教站每年组织开展的科技创新活动，培养青少年的科技创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。各校可根据学生个人意愿特长及学校特色组成各种科技活动小组（小学）或社团（初中），从活动项目中选择适宜的项目，以家庭、学校实验室、生物园、综合实践活动室等活动场所为主阵地，利用课外活动、假期及业余时间，根据具体活动要求，安排相应辅导教师，对学生进行认真辅导并指导具体的实践活动，同时汇总学生的活动资料存档（如调查的表格、记录等），评选优秀作品，建立学生优秀作品陈列室等。四、实施保障机制1、学校要成立"乡村少年宫"科技综合实验活动领导小组，由专人负责并配备相应人员。2、学校要根据本校特色，组建辅导员队伍，具体负责学校的科技综合实践活动的指导工作。3、申报实验课题，开展有关课题的研究，以课题研究促活动。4、组织并积极参与有关竞赛活动，完善评价激励机制。5、建立优秀辅导员(名师)、优秀学生等人才库。可以外聘热心负责、专业务实的社会人员作辅导员。可实行走教制。6、加强城乡合作交流，带领辅导员、学生等外出参观学习，参与县级活动辅导培训或聘请专家培训辅导。7、加大经费投入，保障有效运作。五、监督与考核1、学校要重视"乡村少年宫"科技综合实践活动，要把科技综合实践活动项目工作纳入到学校正常工作计划和范围内。2、县教研室、电教仪器站对各学校"乡村少年宫"科技综合实践活动项目的建设及实施情况进行监督评估考核。评估结果纳入对学校管理评估体系。考核采取定期与不定期相结合的方式，采用实地调查、参观、查阅资料、问卷调查、座谈、征求意见等方法，考核结果纳入年终督导成绩。六、科技综合实践活动所需设备学校应当根据开展科技综合实践活动的需求，配相应的科技综合实践活动器材设备，以满足学生开展各种科技综合实践活动的需要。主要设备包括除正常配备的实验仪器设备、信息技术设备外，还应配备综合实践活动设备及相应活动器材等。具体配备要求见附表。附件：1.科技综合实践活动项目一、小研究1.家庭节水小研究2.家庭饮食营养成分的研究3.家庭节电小研究4.本地植物物种小研究5.动物饲养小研究6.本校历史研究7.家乡名人知多少8.眼睛保护的研究9.洗手（刷牙）的研究10.教室的美化研究二、...
