下载后可任意编辑幼儿园户外游戏活动的总结【篇一】幼儿园户外游戏活动的总结丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心健康成长。我园为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有专门的老师负责此项活动的开展;二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的游戏活动音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏下载后可任意编辑中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的欢乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废。这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识提高了本园户外体育活动的质量。【篇二】幼儿园户外游戏活动的总结幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，我们园对幼儿的户外体育活动下载后可任意编辑进行了系列讨论，探究出一套适合孩子身心进展的户外体育活动，并进行专人专教。以下是我对执教中小班的户外游戏活动进行总结：一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较宁静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培育孩子们的合作能力、制造能力。每一次活动，孩子们都积极参加，充分体验到了成功的喜悦。观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把原来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜爱玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、制造新的玩下载后可任意编辑法。在体育活动中，老师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用制造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。二、培育了幼儿的情感，进展了幼儿的个性在户外体育活动中，幼儿与同伴相互交往共同活动，培育了规则意识、集体观念及交往能力，促进了幼儿的社会性的进展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又进展了幼儿的个性。在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长...
