下载后可任意编辑2024-2024学年冀教版小学四年级信息技术教学计划20xx-20xx学年冀教版小学四年级信息技术教学计划(一)一、本年级情况分析1、基本情况。本学期我将继续承担小学信息技术四年级下册的教学任务。经过上学期的管理，本年级的学生已基本明确了信息技术课的教学流程，学习习惯以及学习方法。2、学生基础知识掌握情况。四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不法律规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成，学生的基础知识还有待继续加强。3、学生的学习态度。兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的，所以能够自觉主动的去探究知识，老师在课堂上把知识点讲授后，学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。4、班中优生情况。年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实，对于下载后可任意编辑windows的基本操作比较熟练，所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到小老师的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。5、班中后进生情况。年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差，主要是由于上课爱讲话，不仔细听课所致，这部分学生同时也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导，以达到改掉不良习惯的目的。二、本学科教材分析本学期采纳的是海南出版社出版的教材四年级下册，主要是windows的学习。这部分内容有用性非常强。三、本学期教学目标1、知识与技能认识windows，能够利用所掌握的工具自主创作。2、情感态度与价值观通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培育学生的科学态度和科学的学习方法，培育学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。3、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习其他学科以及本学科其下载后可任意编辑他优秀老师的经验，进一步落实具体措施，面对全体学生打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进后进生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、本学期教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。首先仔细备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，做到每课必备，写好教案。其次仔细上课，以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书法律规范清楚，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培育，及时总结，做好教学后记。积极开展信息技术课堂教学模式的讨论，通过探讨学习，总结得失，不断提高教学质量。20xx-20xx学年冀教版小学四年级信息技术教学计划(二)一、学生基本情况：本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意下载后可任意编辑巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析：本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。知识点：基本的操作和操作的技巧重难点：基本操作三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技...
