下载后可任意编辑幸福教育的样子读后感幸福的定义是什么呢，关于幸福的教育又是什么呢？当读完《幸福教育的样子》以后就明白了了许多教育的意义，下面是我收集关于《幸福教育的样子》的读后感，仅供参考。《幸福教育的样子》读后感一在《幸福教育的样子》一书中，有一篇是关于“乐学教育”的文章，读后，真是受益匪浅。我们常说，世界上最动听的声音便是孩子那甜甜的笑声。是的，孩子应该是最天真的，处于无邪的年龄，少年应该不知愁味道。但在现在如今的校园里，书声琅琅处处闻，阵阵笑声却难露面。学习给予我们师生的都是一件苦差事，学生不乐于学，老师疲乏于教，为什么会是如此？反复思索：假如我们的课堂教学枯燥乏味，活泼好动的孩子们怎么会去仔细听讲呢？假如我们的教育语言毫无魅力，如何能够让孩子们向我们倾吐心声呀？如今的课堂，我们时常会利用现代多媒体手段，去迎合孩子们的心理特征，将抽象的知识化为形象，让孩子们更直观的接触学习，和孩子们一起说说、唱唱、画画，共同走进学习氛围，在欢乐中将知识内化。学习中，老师是引导者，就像一根指挥棒，带着孩子去探究、去讨论、去辩证，让孩子们积极主动地学习。但即便如此，我们仔细下载后可任意编辑观察，还是会发现，孩子们的笑容依旧还不够多，不够甜细细小结，还是在于孩子们肩上的担子比较重，单一的学习充满了他们的在校生活！学校是学习的主要场地，学习是学生的主要任务，但却都不是唯一的。学习更不是单一的作业、考试！娱乐游戏、表演绘画、活动锻炼，都是学生接触知识、吸收知识应用知识的途径。乐学教育，让学生真正的乐在其中，让学生真正的爱上学习，才是我们老师该做的。让他们在校的学习是欢乐的，让他们的童年是充满笑声的！《幸福教育的样子》读后感二做一名老师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然欢乐欢乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。老师的职业是一种幸福、欢乐的职业。只有幸福欢乐的老师才能教出幸福欢乐的学生。学生的幸福感是老师给的，老师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，老师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升老师职业生涯幸福感，老师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形下载后可任意编辑中影响学生。善待学生，努力做一个成功的老师。使学生感受到学习欢乐与成长幸福的老师是最幸福的老师。善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生沟通。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的老师。对学生真诚无私的爱是猎取教育成功的原动力，没有学生的合作，老师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习欢乐与成长幸福的老师是最幸福的老师。为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。《幸福教育的样子》读后感三六七年前，也是在这所学校，我做一个初中班的班主任。那时三十而立，工作上略微有些起色，便卷入了学校教职工之间的复杂矛盾中，致使工作一再受挫，沫灭了我的教育理想。后来，担任职专的语文课，苦心提高自身修养，钻研业务，在各方面的进步和成功中，过着世外桃源的日子，蓦然间感到自己成熟了。新学期始，学校招收了一个初一班，80%学生语数外考试总和不足100分。教职工大会上，领导宣布让我担任这个下载后可任意编辑班的班主任，我惊讶得半天说不出话。这个差事儿的难度全校师生心知肚名，没有人会和我抢着做的。班级工作又得重新拾起来，虽不陌生，但很难做。工作要做好，首先要说服自己，有没有信心。找到了这个问题的答案，便吹起了冲锋的号角。下午，校园里遇见一把手，他一句话不说，只冲我微笑，这微笑是否寄予着信任呢？开始琢磨，这个特别的班级。我制订了一系列的规章制度，两个星期，大力整顿，总...
