下载后可任意编辑小学二年级语文知识点手抄报【篇一】小学二年级语文知识点手抄报一、近义词：美丽—美丽非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快欢乐—欢快美丽—美丽好像—仿佛勤劳—勤快赶忙—急忙挂牵—挂念专心—认真认真—细心必须—务必观察—观看二、反义词：饥寒——-（温饱）索取——-（奉献）寒冷——-（温暖）虚假——-（真诚）冷漠——-（热忱）破坏——-（保护）危险——-（安全）复杂——-（简单）宁静——-（喧闹）普通——-（特别）熟悉——-（陌生）容易——-（困难）开始——-（结束）快活——-（悲伤）认真——-（马虎）好看——-（难看）买——-（卖）退——-（进）快——-（慢）长——-（短）正——-（反）美——-（丑）贫——-（富）冷——-（暖）恨——-（爱）细——-（粗）远——-（近）真——-（假）哭——-（笑）朝——-（夕）轻——-（重）好——-（坏）单——-（双）高——-（矮）生——-（死）下载后可任意编辑迎——-（送）【篇二】小学二年级语文知识点手抄报做和作用法与区别知识点：“作”和“做”，都是常用字，音同，有时通用，所以使用时让人犯难，不知该用哪个字。作，是古老的字，甲骨文里就有，最初的含义是“起”，现代汉语里仍然使用的“振作”、“一鼓作气”“枪声大作”中的“作”，都是“起”的意思。在这个意义上跟“做”不会打架，因为“做”无此含义。“作”和“做”，都有“从事”、“制作”、“充当”的含义，所以容易混淆。做，是后造字，最早出现在宋、元时代，当“即使”“播弄”、“做作”讲。到明代，“做”成了“作”的俗字，渐渐演变成为“作”的同义词。吕先生在《现代汉语八百词》中，对“作”、“做”二字的用法做了如下补充：“习惯上，具体东西的制造一般写成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一点的、书面语言色彩重一点的词语，特别是成语里，一般都写成‘作’，如‘作罢、作废、作对、作怪、作乱、作价、作曲、作战、装模作样、认贼作父’。”从吕叔湘先生的论述中，可以找到区分“作”、“做”用法的一般规律：1、区别的基本标准是“文”和“白”，内容抽象或书下载后可任意编辑面语言色彩重的词语，一般用“作”，成语都用“作”。2、做单音节动词用，多数用“做”，少数用“作”的，其宾语内容也比较抽象。宾语是动名词的（如：报告，调查，榜样，处理，动员，贡献），一般也用“作”。3、表身份、成绩、行为等义的“作为”，用“作”。4、遇到没有把握的词，宁可写“作”不写“做”，但要做到局部（一篇文章或一本书）统一。【篇三】小学二年级语文知识点手抄报一、会读的词语。染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利二、字音区分1、翘舌音：爽、壮、燃、著、状、炸、橙、察、识2、平舌音：层、翠、残3、后鼻音：层、爽、壮、状、登、笼、浪、峰、当、形、降、苍、蹦、橙、枫、龙三、听写景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节下载后可任意编辑层林尽染山河壮美秀丽奇妙天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷假如好事娃娃山洼四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
