下载后可任意编辑陶行知教育名著的读后感陶行知认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学
先生假如只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考
先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培育他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”
“因为先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明
”读了这段话，我的感悟很深
俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”借用在教学中，就是要求老师应教给学生学习的方法，而不是知识最终形成的结论
“鱼”指的是固有的现有的方法与技能;“渔”指学习的方法与途径；“欲”学习的兴趣
欲是学习的内驱力
给人几条鱼，不如教给他们钓鱼的方法，但若是没有吃鱼的欲望，也是于事无补的
但若有了吃鱼的欲望，肯定会想尽办法去学钓鱼
所以不要为了喂给孩子几条死鱼，而损伤他一辈子吃鱼的愿望
而如今，我们的家长，老师不是正在给孩子喂死鱼呀
因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要
有了这种能力，即使离开了下载后可任意编辑老师，离开了课堂，他们照样能猎取知识
实践证明，“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业
老师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人
爱学生，学生就会老师，爱屋及乌，就会爱上这门课程
“授之以鱼，不如授之以渔，不如授之以欲”
学生有了学习的兴趣，学习成绩自然会提高
让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，培育学生的兴趣
