下载后可任意编辑高三数学教研组工作计划5篇教研组，即学校内讨论教学问题的组织，规模比教研室小。教研组的全称是教学讨论小组，是学校与老师的研发机构之一，它不但是老师专业能力增进的重要舞台，还是老师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。下面是我收集整理的高三数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。高三数学教研组工作计划5篇(一)一、指导思想：以减时增效，进一步推动课堂教学改革精神为指导，开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学讨论，重视常规教学，提高教学的时效性。让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。二、工作要点：1、制定教研计划(1)仔细讨论教材、讨论学生、讨论考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。鼓舞学期结束每人交一篇教学反思或论文。争取有论文公开发表。(2)备课组每周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每期都要讨论和沟通上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。活动时做好活动记录。下载后可任意编辑(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有老师需制订好自己的专业进展规划。2、钻研教材仔细备课各备课组的老师要刻苦钻研、仔细讨论近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等。3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革(1)高一年级衔接教学，打好基础，培育良好学习习惯。以低起点，精讲解，多练习，勤反馈为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。注重平常教学资料的积累和提炼。平常备课注重老师间的沟通，保持进度相同，重点和难点一样，随时沟通学生的学习和掌握的情况，适时的调整自己的教学计划，在教学中增加趣味性，注重变式训练，使学生在学习的过程中体会到数学的美，力争做一个有风度的老师和学生喜爱的老师，青年老师要多向老老师学习。由于学生学习数学的习惯不好，作为起始年级要从下载后可任意编辑法律规范化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯，和较高的学习数学的热情。保持适量作业，因为学生的习惯也要在做的过程中培育的，要提高数学成绩没有必要的训练是不行的，学生的计算能力和分析问题的能力学生的熟练程度都建立在做的基础上，学生学习数学是在不断纠错的基础上渐进的过程。(2)高二数学组着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好准备。a.因材施教，激发学生的数学学习兴趣，全力促进教学效果的提高，开展校本讨论性学习，培育学生的数学素养。b.通过对学生数学基础知识的检测，及时分析学生的数学学习情况并提出具体的建议和要求。对学习成绩较差的学生进行补缺补差。c.讨论近三年高考试题特点、把握高考动态，做到心中有数，有的放矢。让学生与高考全接触。(3)高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮助学生建立完整的知识体系形成完整的处理数学问题的方法和能力。提升各类考生数学成绩。下载后可任意编辑a.工作重点1.构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革，建立高三第一轮、第二轮复习模式。2.努力探究高三数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。3.加强案例教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。4.积极推动教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合。5.备课组内听课评课活动。6、开展数学思想方法的讨论性学习。b.工作措施1.在老师方面①每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的智慧。加强对教材、大纲、考试说明、近三年课改省区高考试题的讨论。②仔细钻研新教材，进行教材分析和教学新理念探讨从不同角度全方位的讨论各种情况，开展组内说课、...
