教育见习课听课心得VIP免费

下载后可任意编辑教育见习课听课心得教育见习课听课心得篇1初见该学校大门时，我就知道这是一个人才济济的学校。果然不出所料，一次又一次的感叹随之而来。且先不说校园环境之曲径通幽，单是进入后看到教室里的伏案疾书的学生，还有老师们的风趣谈吐就给人一种庄重的感觉，我有点紧张了。这还只是高二的楼层，明显可见此学校一定管理森严，学习氛围浓厚。说到氛围，我不得不说，今日我听了两节课的很直接感觉就是，大脑一直处于紧张状态中。不知道这是因为在高中，还是因为这是数学课。两堂课，一位是李老师，一位是郑老师，都是华师数学系毕业的，都是讲一样的习题课基本不等式。先听了李老师的课，接着是郑老师的课。下面，我先给出我对这两位老师教学的个人的对比感受，再结合孔老师的点评，全面谈谈对此次听课的认识与收获。由于两节课内容差不多，所以我重点谈谈对第一堂课的感受及二者的对比吧。(1)从整堂课的气氛来看，李老师课堂的氛围略微和谐一点，郑老师的课堂有点压抑，虽然说数学本身是一个缜密严谨的学科，但是，假如能既学得好又能不那么紧张的下载后可任意编辑话，是不是更好呢。(2)上课一开始切入点的方式不同，因为是习题课，所以要讲的知识点很有针对性。那么，李老师是引导大家一起回顾并将知识点写到黑板上;而郑老师一上课就是随便点人去黑板上写出上节课学的内容，这无疑造就了一种恐怖的气息。这种恐怖的气息在整个课堂上也丝毫没有逊色，郑老师基本上都是题目一抄完就立马点人去黑板上写，我不知道班里的学生怎么看，我个人觉得有好有坏，因人而异或者说应当因材施教吧。(3)这两位老师的讲课上，我更多的是发现了很多共同的优点。比如，选择例题十分恰当且经典，称作精选例题习题课，复习基本知识，强化知识运用。本节课的全线就是始终围绕基本知识展开，因此选择例题及后面的触类旁通即练习题显得尤为重要。这就告诉我们，在备课的时候要注意全方位，牢记为主体服务目的，并且要难度适中，秉着由浅入深的原则。(4)教学方法上两位老师相同之中又有所不同，李老师主要设局特点是：对比法教学，由易到难，从特别到一般逐渐过渡到本节的新知识点。同时，我个人对李老师最欣赏的地方是：在讲课时在选择例题时，特别注重设置陷阱通过变式练习，进一步设置陷阱，刺激学生思考，我称之为设置悬念。这不仅激起了思考的兴趣，通过设置具体环下载后可任意编辑境，让学生思考并能更好地掌握使用该知识需要注意的问题。(5)郑老师是，对解题方法分类明显，每讲一道题就提炼归纳出一种方法。这种教学模式在之后的名师点评中很受孔峰老师的欣赏。通俗来说，就是具体题目具体方法，为题目结构服务。(6)在教学上相同之处很多，比如老师引导学生思考的模式;及时强化不同类型题，习题层层深化;注重发散思维，一题多解;反复演练，学会比较异同点;留下课后思考题给学有余力的同学;板书很优美，赏心悦目等等。(7)关于不足之处，我能力有限，不过也确实没发现什么不好的。还有一点再补充一下，我不知道今日的这两个班是不是火箭班或者实验班，感觉学生整体水平不错，这样的习题课大家都反应很快，尤其是对技巧的变形这一块还很多一题多解。这说明了学数学就是要多练，熟才能生出巧啊。接来下，结合孔峰老师的点评及自身的思考，结合老师的角度，再提炼几点如下：1，老师备课要全方位，有限的一堂课要精选例题，要精准，为主题服务。难度之中，由浅入深原则。2，数学学习强调，知识技能的反复演练。还有数学思想方法的引用，如：比较法，化归转化，数形结合法，下载后可任意编辑空间想象法，把未知问题已知化，陌生环境熟悉化等。3，一题多解，一题多练很重要。在数学中体现熟悉性，紧凑性，联络紧密性，还有法律规范性，逻辑的合理性等。孔老师还特别强调，老师自己首先要有清楚的逻辑思维，不要混乱。4，老师要注意问题的本质所在，备课人员一定要居高临下。我觉得这个词用的特别好。因为孔老师指出在讲课的时候有一点没有总结到位，即使不在课堂上讲出来，但老师自己应当有全面的认识。速速抓住问题本质，老师讲课，居高临下。5，对于一个问题，既要有直觉思维也要有理性思维(也...