小学一年级语文《大海睡了》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级语文《大海睡了》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《大海睡了》原文风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊。是她睡熟的鼾声。【篇二】小学一年级语文《大海睡了》教案教材分析：本课是一首诗歌，描绘了风平浪静，名月高悬的夜晚大海的美丽景象。诗歌共有8行两句话，语言流畅，富有想象。教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。学会本课5个生字，认识9个二类字，理解由生字组成的词语。下载后可任意编辑体会诗句所描绘的大海夜景，培育热爱大自然的感情。教学重难点：根据笔顺，在田字格中正确书写5个生字。想像大海夜景，指导朗读和背诵课文。教学构想：本课是一首诗歌，共八行两句话，语言流畅，富于想像。课文配有一幅插图：蓝蓝的夜空上面挂着弯弯的月亮闪着亮亮的星星，下面是静静的大海……真是一幅美丽的图画。教学时，利用多媒体课件，激发想象走入诗的意境体会夜晚大海的静谧。然后让学生在自由朗读、同桌互读的基础上，充分感知课文。接着通过图文对比和课件的演示，将学生带入情境中去理解课文、感悟课文。老师要在指导朗读上面下功夫，让学生在读中体会诗的意境。最后学生在熟读的基础上练习背诵。教学准备：多媒体课件、生字卡片。教学时间：两课时。第一课时教学内容：学习课文内容，直到背诵。指导书写生字。学生学习过程：下载后可任意编辑一、唤起回忆，激情导入今日，老师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？（大海）板书：大海蔚蓝的大海一望无际，是那么美丽，那么神奇，那么有趣。今日，我们一起去海边旅行吧！（点击播放白天大海课件）让我们一起向大海问好……来到美丽的大海边，你看到了什么？听到了什么？哦，小朋友都看到了，白天，风儿闹着，追逐着浪儿浪儿笑着，向前奔跑着。夜晚，月亮升上了天空，星星露出了笑脸，大海——睡了。板书：睡了。指名读课题：大海睡了（声音轻缓，柔和）二、自读课文，初步感知大海睡觉的时候会是什么样的呢？（课件显示夜晚静谧的大海插图，播放录音，并配上舒缓的摇篮曲）喜爱吗？轻轻打开课本，自由读一读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，要读正确、流利。（学生自读课文）指名读，相机正音。三、美读课文，进入意境读了这首小诗，深夜里，我们站在深蓝色的大海边，下载后可任意编辑你又看到了什么？听到了什么呢？（指名答）A、出示第一句天色渐渐暗了下来，太阳公公回家了，忙了一天的大海妈妈很累了，她想睡觉了。大海静了下来，越来越静，静极了……大海妈妈的孩子可乖了，谁都不想在大海妈妈身边吵闹了。小朋友们到这句话中去找找，哪儿写他们不想吵闹大海妈妈了？引读：风儿——浪儿——深夜里，大海——淘气的大海终于宁静地入睡了，多么甜蜜呀！找到自己的好伙伴，两人一组，练读第一句话。谁勇敢地来读一读？（指名读）觉得她读得怎么样呢？谁来评一评！B、出示第二句深夜里，大海静极了，天上的星宝宝们眯上了眼睛，大海像镜子一样倒映着月亮娃娃美丽的身影。大海妈妈怀里抱着月亮娃娃，背上背着星星宝宝，他们都睡着了，睡得多香啊！谁来读？（指名读）（1）大海的哪个动作最吸引你？（抱着，背着）（2）你们知道还有谁也是大海妈妈的孩子？（3）他们也在大海妈妈的怀抱里睡着了，所以我们还可以怎么说？出示句式：她抱着……背着……（4）大海妈妈抱着心爱的孩子入睡了，睡熟了的她还下载后可任意编辑会发出鼾声，多可爱呀！让我们小组内演一演大海妈妈，慢慢入睡吧！（表演睡熟了的大海）（5）谁来当一回大海妈妈？（指名表演）1、白天的大海是淘气的，入睡的大海是美丽的，熟睡的大海是可爱的，让我们祝福大海做个好梦。（配乐轻声齐读课文）2、这首小诗美吗？请带着美的感受有表情地朗读课文。你觉得怎样能读出大海的美，读出自己喜爱大海，你就怎么读？（自由练读）3、让我们一起用自己最美的声音来读一读，把它作为送给大海妈妈的礼物（配乐齐读）四、教学生字：月背结束语：小朋友，我们的旅行结束了，拿着礼物，让我们和大海妈妈说...