初中科学浙教版九年级上册 第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识VIP专享VIP免费

初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习（含答案）1/19第四章代谢与平衡专题知识点一、食物的消化与吸收1、消化系统由消化道和消化腺组成消化道：是一条中通的管道，从上到下有、咽、食管、、、大肠和肛门。消化腺：包括分布于消化道外的、肝脏、和消化道壁上的、，其主要功能是分泌消化液，参与食物的消化。2、三类大分子物质最终消化产物。①淀粉→葡萄糖②蛋白质→氨基酸③脂肪→甘油与脂肪酸3、小肠是消化和吸收的主要场所（具有的特点）①小肠很，②内壁有许多，小肠内壁有，③小肠内有多种，④小肠有丰富的。拓展：（1）小肠长约5-6米，可以增加食物的停留时间。（2）小肠表面有皱襞，皱襞上有小肠绒毛，绒毛表面又有微绒毛，使小肠内表面积达200平方米；大大地增加了小肠食物消化和营养物质吸收的面积（3）小肠内消化液的种类多，如肠液、胆汁、胰液。（4）绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且小肠绒毛壁毛细血管壁和毛细淋巴管壁都为一层上皮细胞，有利营养物质的吸收。4、七大营养素在消化道被吸收的情况：胃：酒精和少量的水小肠：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐大肠：少量的水、无机盐、部分维生素初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习（含答案）2/195、消化分为两类：物理性消化：牙齿――切、撕、磨（咀嚼）胃――搅拌小肠――蠕动胆汁――乳化作用化学性消化：各种消化液中的消化酶的作用6、酶的定义：生物体产生的、具有催化能力的蛋白质，能使食物中的糖类、脂肪、蛋白质变成可吸收的物质。（1）概念：是活细胞产生的具有生物催化能力的一类特殊的蛋白质（有些酶是RNA，不考）（2）特点：高效性、专一性、多样性（3）影响酶活性的因素：温度、PH等7、人体内最大的消化腺：肝脏人体内最大的消化器官：小肠二、人体的血液和循环①描述人体心脏、血管的结构以及血液循环1、观察心脏——位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。健康成年人安静时心率为75次/分2、血管：①动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去血管。初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习（含答案）3/19②静脉（有静脉瓣）：把血液从身体各部分送回心脏血管。③毛细血管：连通最小的动脉和静脉之间的血管。动脉静脉毛细血管管壁特点厚、弹性大薄、弹性小极薄管腔小大极小血流速度快慢最慢功能心脏→全身血管全身血管→心脏血液组织血流方向离心方向流动回心方向流动从动脉→静脉端3、血液循环1、动力：心脏的收缩2、规律：血液在心脏和血管按一定方向流动3、途径：分体循环和肺循环体循环和肺循环是同时进行的，在心脏处汇合在一起，组成1条完整的循环途径。初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习（含答案）4/19动静脉血的区分：动脉血：当红细胞中的血红蛋白跟氧结合时颜色鲜红。静脉血：当红细胞中的血红蛋白跟随氧分离时，颜色暗红。“动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血”这句话是错误的。（肺动脉流静脉血，肺静脉流动脉血）注：由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁比右心室的壁厚。②说出血液的主要组成及其功能红细胞：成熟的红细胞，富含血红蛋白白细胞：，比红细胞大且数量少血小板：。成年人的血量约为体重的7%-8%，人的血量保持相对稳定，才能保证其生理活动的正常运行1、ABO血型是由红细胞上的凝集原决定的。2、输血原则：输同型血。在万不得已的情况下，异型间输血可以在一定血型之间进行（如图）。但初中科学浙教版九年级上册第四章消化、血液循环、泌尿系统三专题知识点总结+练习（含答案）5/19必须输...