幼儿园中班社会活动：我的家-教案含教学反思VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园中班社会活动：我的家_教案含教学反思活动设计背景在平常与幼儿谈话沟通中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的?”有好几个小朋友的回答是不爱，因为爸爸妈妈会打他，不给吃零食。孩子还小，他不懂得父母的爱有很多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的温温和幸福，这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感，教会他们懂得什么才是真正的爱。活a动目标1.使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。2.帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。3、体验一家人在一起的幸福感受。一一家家人在一起的幸福感受教学重点、难点下载后可任意编辑本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。活动准备一张合家福照片。操作卡片《我的家》。活动过程一.谈话引入1.小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的?你是从哪里到幼儿园的?下午又是谁接你回家的?你是从哪里到家的?2.你家都有谁?有几口人?他们在哪里做什么工作?(引导幼儿说说自己的家人，老师给予适当的语言补充)3.请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址?用“这是我的**，这是我的**”语言表达。提问：你的照片上有哪些人?他们分别叫什么名字?你家住在什么地方?你们家有什么好东西?你喜爱你的家吗下载后可任意编辑再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。(幼儿讨论)4.请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知(爸爸妈妈)5.小结：我们每个人都有一个幸福美满的家，有很多人关怀你们爱你们，你们真的很欢乐很幸福。二.欣赏儿歌《我有一个幸福的家》.提问:小朋友们你们喜爱上幼儿园吗?生：喜爱。师：为什么?生：幼儿园像我家。师：你们真棒!(指大拇指)那你们爱老师吗?生：爱。下载后可任意编辑师：那老师像你们的什么?(像我们的爸爸妈妈)师：你们真可爱。(顶呱呱做个笑脸)三.结束部分开展“我的家”角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。教学反思在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人爱家，体会到家人的爱”，让幼儿自主沟通，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想说，人人想讲，还特别同意说。因此，在活动中，还要加强小组讨论沟通，让幼儿有更多的展示机会。