小学一年级音乐《有趣的声音》精选教案模板VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学一年级音乐《有趣的声音》精选教案模板小学一年级音乐《有趣的声音》精选教案模板一第一课时教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课《寻找生活中的声音》，听听我制造的声音。教学目标：1、能寻找并模仿生活中的声音;2能制造几种声音;3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学要求：1感受并模仿自然界和生活中的声音;2能够用不同的材料制造声音(非常规音源);3回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。老师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探究声音打下良好的基础。教学教具：1、多媒体光盘;2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD;3自大自然中的事物。教学过程：下载后可任意编辑一、组织教学学生听音乐走进教室。(有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参加音乐活动的过程中喜爱音乐。)二、寻找生活中的声音1、老师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵认真听辨生活中的声音。(谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。)2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢?生：想……师：有一个“欢乐”团要带着小朋友旅行，看!火车来了，小朋友们上车吧。(多媒体课件：火车开了。)师：大森林到了。(多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔学生的思路，老师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。)三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲下载后可任意编辑吧。(多媒体课件：有关整个下雨过程。)师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗?生：声音不一样。师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉2、由老师范唱或听录音。3、跟着老师学唱。4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢!(师生同唱，感受歌曲整体效果。新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导学生参加各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。)四、听听我制造的声音1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。(围圈对坐)师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢?看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物制造声音呢?(老师要鼓舞学生的求异思维，我制造的声音和别人的不一样。)生：老师你听。(学生从身边寻找声音并进行制造，提下载后可任意编辑高学生的积极性。)2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连在一起能表现一个简单的内容。比如：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。生：(讨论)3、故事表演故事是学生通过音乐制造而出来的声音，在教学中，发挥学生制造性的机会，不用“标准答案”去束缚学生，培育和鼓舞制造精神，是新课标体现。)4、小结观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。组织下课小学一年级音乐《有趣的声音》精选教案模板二第二课时教学内容：表演唱《布娃娃弹琴》教学目的：1、通过倾听《会跳舞的洋娃娃》，感受小提琴的音色。初步感受分辨音乐的不同情绪。2、通过对三拍子歌曲《布娃娃弹琴》的学习，使学生下载后可任意编辑能用甜美而富有弹性的声音演唱，能用动作感受音乐的强弱规律并了解四分休止符、圆滑线在歌曲中的的表现作用。3、知道节奏在生活中无处不在，培育学生热爱生活，热爱音乐和热爱集体的意识，以及在生活中发现美，制造美的意识。教学内容：1、倾听《会跳舞的洋娃娃》2、歌曲《布娃娃弹琴》教学难点：1、能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲并掌握歌曲的节奏2、能感受音乐的情绪并随着乐曲做律动，用动作感受节拍教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学学生随着《星光恰恰恰》律动。二、...