第一节地理环境对区域发展的影响教学目的：1．举例说出区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点：1．区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响课时安排：3课时第一课时教学内容：地理环境差异对区域发展的影响教学过程：一、导入新课：不知道大家还记不记得我们在一年级的时候学过的“自然带”？针对我们国家来说。从东到西有哪些呢？（森林带、草原带、荒漠带）这说明地理环境存在什么特征？（差异性）地理环境不仅有差异性，还有整体性，对于每个自然带内部来说表现为一定程度的一致性，我们把这样的（具有整体性的）表达一定空间尺度的地球表面的空间单位称为区域。不同的地理环境会对人类的活动产生影响，而对于区域的发展同样有影响。二、讲授新课我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗？（一）区域1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域是我们人类活动的基础，也是地理研究的重要内容，区域的主要特征是什么？看地图册中国气候类型图，思考：此气候类型图划分出了几个气候区域？依据是什么？气候区的边界是明显的还是过渡的？同一气候区内部的气候特征有何特点？从而归纳出区域的特征。2．特征：(1)层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江、松嫩和辽河平原。(2)整体性。即区域内部的特定性质相对一致。区域内各组成部分间的内在联系，并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合，形成一种不可分割的统一整体。如干旱区的多年平均降水量都在200毫米以下。(3)差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大；反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根据气候等要素的区别，又可分为南方地区和北方地区。(4)可变性。首先是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的，如行政区，但大多数区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。其次是指对同一地表空间，人们研究区域的目的不同，划分的角度、指标不同，可得到不同的区划方案。1每一个区域都具有特定的地理环境条件，对人类活动产生不同的影响，并会影响到区域发展。我们首先学习地理环境差异对区域发展会产生怎样的影响？-（二）地理环境差异对区域发展的影响对比区域特征是地理学科非常重要的研究方法，需要注意以下环节：（1）确定对比的区域；（2）明确所对比区域的空间尺度与空间位置；（3）明确所要对比的要素或主要内容；（4）阅读相关区域地图，获取信息，进行全面对比和综合分析。在区域对比中，尤其注意要提高读图的能力。1、地理环境的差异读图1.1和图1.2，对比两个区域的地理环境有何差异，以及地理环境的差异对区域发展的影响有哪些？长江三角洲松嫩平原共性①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期地理环境差异地理位置位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部。气候条件亚热带季风气候区夏季高温多雨温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短。土地条件①水稻土为主②耕地多为水田③土地较为分散④人均耕地少①黑土分布广泛②多为旱地③集中连片④人均耕地面积多。矿产资源条件矿产资源贫乏有较丰富的石油等矿产2、对农业活动的影响长江三角洲松嫩平原地理环境良好的水热条件受水热条件的限制主要粮食作物主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物主要种植玉米、春小麦、大豆等作物，作物熟制一年两熟至三熟一年一熟备注水产业较为发达松嫩...
