下载后可任意编辑现场急救知识培训心得体会精选【篇一】通过两天集中式培训，使团队成员了解更多有关急救方面常识，学习急救基本技巧，最终使他们能够在遇到紧急救助之时，能够以正确和标准的急救技能去帮助那些需要急救的病人。9月20日上午8点30分，在河南省红十字会的组织下急救知识培训班正式开班，首先，由河南省红十字会的张部长向大家介绍了学习急救知识的必要性和学习此项基本技能的意义。然后向参加培训的志愿者介绍了两天的课程安排。学习内容基本可以分为两大类：心肺复苏技术和创伤抢救。20日主要传授心肺复苏技巧和进行心肺复苏实践操作。21日主要传授创伤抢救的基本技巧和进行创伤抢救实践操作。我们1689爱心团队的志愿者们在杨丽老师的带领下，经过两天的仔细学习和实践操作。团队参加这次培训的13名志愿者最终都以熟练的操作通过了最后的考核。取得了由河南省红十字会颁发的抢救员证。本次培训活动现场气氛活跃，讲师与学员互动性强，最终圆满结束，取下载后可任意编辑得预期成果。此次急救知识培训，意义深远，一方面使志愿者们学到很多急救常识，另一方面使他们掌握了必要的急救技巧使他们面对突发性紧急抢救事件时，能够把握时机，并用正确的救援步骤来救助那些需要急救的病人，提高生存的希望。【篇二】我校根据《蓟县20xx年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急抢救培训工作方案》，积极开展全校师生的应急抢救知识技能培训，取得了良好的效果。一、学校高度重视，精心筹划，及早准备自接到教育局下发的《蓟县20xx年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议讨论部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了抢救培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救下载后可任意编辑和急救能力。二、精心组织，法律规范施教1、集中培训。根据培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的法律规范有效。通过相对集中、系统的观看抢救知识光盘的讲解，保证了培训的质量。2、法律规范施教。在培训中从“抢救新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物堵塞的排除、创伤抢救基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生同意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。三、取得的成效与存在的问题通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤抢救心肺复苏、意外损害预防、四大抢救技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。下载后可任意编辑虽然通过培训，全校师生基本掌握了抢救的基本常识但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急抢救培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急抢救知识和技能较贫乏。下一步我校将把应急抢救培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急抢救专家作辅导报告和情景训练召开座谈会等形式，提高全体师生参加应急抢救培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急抢救技能，为蓟县平安作出应有的贡献。现场急救知识培训心得体会精选.doc
