江西版六年级美术教案（下册）一、本学期课程教学目、要求及教材分析（一）学期目的1、细致学习大纲、细致备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶功能，努力培育学生安康审美情趣，进步学生审美实力。2、改良学习、教学方法，从小学生年龄心理特征动身，根据不同教学内容，讨论“教”和“学”方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地驾驭学问和技能，并逐步有效地进步学生审美实力和促进学生智力开展。3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进展直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，细致扶植学生解决练习中具体问题。对于成果不志向几位学生，找出学习不好缘由，有放矢地扶植解决。举荐成果优秀学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大进步。5、关切美术教学改革和开展，主动进展教学改革试验，努力进步教学质量。6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。（二）教材分析本年级美术教材大多以动手实力为主，以符合现代少年儿童成长为特征教化教学。初步学习素描，驾驭素描根底技法，进一步加强造型实力。进一步学习标记设计，增加设计制作实力。教学难点1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。2、奇妙创意，运用不同材质物品进展组合，进展造型设计。3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进展立体构成制作。4．欣赏名人名作，相识该美术作品艺术特点。学画国画山水、人物。5．学习制作印章。二、学生根本状况分析六年级学生们美术根底不一样，对美术学问、技能驾驭程度也不同。大部分学生对色彩有区分实力，把握物体形态实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高热忱。对美具有了较高欣赏实力。从六年级上学期美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术教师要引导他们爱好开展下去，并且要接着培育他们良好绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、相识美实力较强学生加强辅导，进一步进步画画实力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一活动。三、改良教学具体措施1、细致备课、上课。2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。3、做好课前师生各项准备活动。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，以求到达最佳教学效果。四、教研教改专题1、专题《校本教学剪纸深化创作》2、目的、要求：通过学生对剪纸深化学习，促使学生增加学习剪纸自信念，养成学习剪纸"耐性"、欣赏剪纸佳作"细心"、品评剪纸作品"诚意"良好习惯。3、具体支配及施行：（一）、益智、启美，激发学生审美爱好（二）、感受、熏陶，培育学生审美实力1.唤醒学生感知实力。2.训练学生视察实力。3.熏陶学生鉴赏实力。（三）团结、合作、参及、共享，促进学生审美开展1.产生共鸣，激发学生艺术潜能。2.激励审美，提升学生艺术表达。3.立意创新，引导学生学以致用周次内容第一周第一课《多种多样现代建筑》欣赏第二周第二课《绿色山庄》绘画第三周第三课《城市广场》绘画第四周第四课《我留言册》（一）造型第五周第五课《框住记忆》（二）造型第六周第六课《光芒艺术形象》设计第七周第七课《环保卫士科幻画》设计第八周第八课《纸盒巧包装》设计第九周第九课《毕业留言册》设计第十周第十课《写意山水》绘画第十一周《写意山水》绘画第十二周第十一课《彩墨戏曲人物》绘画第十三周《水墨人物》绘画第十四周第十二课《木版画》绘画第十五周《木版画》绘画第十六周第十三课《陶艺》手工第十七周第十四课《古字古印》[篆刻]第十八周《古字古印》[篆刻]第十九周期末考试第一课：多种多样现代建筑教学目的：1．通过欣赏中外闻名建筑，使学生初步理解中外建筑艺术特色及其超群建筑设计程度，以培育学生酷爱祖国、酷爱人类思想感情。2．通过欣赏，让学生理解建筑是一种好用及审美相结合艺术，在听从功能须要根底上，表现出各自不同艺术风格，从而使人类生活变得更加丰富多彩。3．通过理解建筑及环境关系，培育和增加学生环保意识。2课时教学过程：一、引入新...
