五年级上册语文《原来这儿是一座村庄》教案北师大版VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑五年级上册语文《原来这儿是一座村庄》教案北师大版教材分析《这儿，原来是一座村庄》是北师大版小学语文五年级上册第三单元第一课。是一首叙述性诗歌，以现代诗歌的形式，用简洁优美的语句叙述了原来贫穷落后的深圳，奇迹般地进展成为一座新兴的现代化城市，充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化，表达了诗人对家乡变化的惊喜，和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。诗歌一共有8个小节，写了三方面的内容。第1、2小节由概括到具体叙述了“昨天”一座小村庄贫穷与落后的状况以及带给人们的困扰。第3—7小节生动、形象地描绘了改革开放以来这座村庄的可喜变化，抒发了诗人惊喜、赞叹的情感。第8小节总结全诗，讴歌改革开放、党的富民政策给村庄带来了巨大的变化，而人民的生活将来会更加美好。学情分析下载后可任意编辑五年级的学生已经积累了一定的生活经验和学习方法，有较强的探究学习意识，语文基础知识掌握扎实，书写仔细朗读、课外阅读和习作水平较高，具备较高的学习能力。教学目标1．掌握“灶、庞、焕”三个生字，理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。2．指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄（深圳）、人民生活及其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化和重大意义。3．引导学生找出文中使用的比方、拟人、夸张等修辞方法，体会这样写的好处，为习作做准备。教学过程一、激发兴趣，导入新课1．同学们，我们来欣赏一首歌。课件出示深圳城市建设图片，背景音乐为《春天的故事》）2．歌中唱的是什么？你能说一说吗？（指名说）深圳给你留下了怎样的印象？（指名说）现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是以前的深圳是什么样子你下载后可任意编辑知道吗？3．是啊，这儿，原来是一座村庄！今日我们就来学习这首诗歌。（板书课题：这儿，原来是一座村庄。齐读课题。）二、初读感知，通读诗歌1．自由朗读这首诗歌，注意读准字音，为每一个小节标上序号,把你不懂的地方作出标记。（生自由朗读，老师巡视指导）2．检查生字词的认读情况。课文中的生词都会读了吗？我们一起来看看吧！（课件出示生词，指名小组读，齐读。）面庞困扰渺茫晨曦劳作边陲翩翩起舞焕然一新3．这首诗歌一共几个小节？八个小节。（指名朗读）4．指名读诗歌。其他同学边听边思考，原来的这座村庄发生了怎样的变化？指名回答。5．读了这首诗歌，你有哪些地方不明白？（指名质疑）三、细读感悟，理解文本让我们一起走进这座小村庄吧。1．请你默读第1、2小节，看看它告诉我们什么？（由概括到具体叙述了“昨天”一座小村庄贫穷与落后的下载后可任意编辑状况以及带给人们的困扰。）板书：昨天。这座村庄给你留下了什么印象？（贫穷落后）2．可是，短短的几年时间，这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读3—7小节，看看这座村庄发生了怎样的变化？（生自由读诗歌）指名回答：村庄的道路、房屋的变化，城市建筑环境的变化，人们生活变化等。3．看到这些变化，你有什么感受？从中你体会到什么？（相机板书：翻天覆地、焕然一新）4．该怎么读呢？谁来试试？要读出你的感受。（指导朗读）5．是啊，这里发生了翻天覆地的变化，人们的生活“焕然一新”！（1）“这就是昔日……”学生跟读。（2）这一小节中有一个比方句，你能找出来吗？（指名回答）（3）请你读读这句诗，跟你的同桌说一说：为什么把今日的农民喻作“春燕”？为什么说他们在“描绘着美好春光”？其中表达了作者怎样的情感？（4）指名回答，你有什么感受？（相机板书）（5）你能有感情的读读这一小节吗？（指导朗读）6．改革开放让深圳发生了巨大变化，人们的生活将更加美下载后可任意编辑好！假如配上音乐来朗读这首诗，我想你会更深切的感受到伟大祖国翻天覆地的变化，感受诗人那种惊喜和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。（指名配乐朗读全诗）四、总结升华（课件出示深圳昨天今日对比的图片，播放《春天的故事》）深圳，这座昔日的小村庄，在改革开放的春风中发生了巨大的变化，高速...