下载后可任意编辑大班美术教案彩色的蜗牛大班美术教案彩色的蜗牛1活动目标1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用美丽的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。活动准备1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。活动过程一、听谜面，引起幼儿兴趣1、老师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。2、你知道它是什么动物吗?二、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。1、出示范例，建议老师这样引导(1)小朋友，小蜗牛的房子美丽吗?(2)怎样才能使小蜗牛有一个美丽美丽的房子呢?(3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的?(4)你知道怎样装扮小蜗牛的房子吗?2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或下载后可任意编辑简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。三、交代绘画要求，幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿选择自己喜爱的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。四、展示幼儿作品，结束活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予欣赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最美丽。大班美术教案彩色的蜗牛2大班美术活动教案《彩色的蜗牛》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用美丽的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛，学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳，感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感，快来看看幼儿园大班美术活动《彩色的蜗牛》含反思教案吧。活动目标：1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。2、学会用美丽的彩笔以及简单的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。4、培育幼儿初步的制造能力。5、激发幼儿喜爱画、同意的画的活动兴趣。活动准备：下载后可任意编辑1、范画一张。2、彩色笔人手一盒。活动过程：1、听谜面，引起幼儿兴趣-老师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。你知道它是什么动物吗？2、欣赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。-出示范例，建议老师这样引导：（1）小朋友，小蜗牛的房子美丽吗？（2）怎样才能使小蜗牛有一个美丽美丽的房子呢？（3）请你说说：画面上蜗牛的壳是什么形状的？（4）你知道怎样装扮小蜗牛的房子吗？-引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、线或简单的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。3、交代绘画要求，幼儿作画，老师巡回指导。鼓舞幼儿选择自己喜爱的艳丽的色彩给蜗牛房子和长长的身体涂色。4、展示幼儿作品，结束活动。表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，认真装饰画面和色彩和谐的作品给予欣赏，引导幼儿看一看，比一比下载后可任意编辑谁的’蜗牛房子最美丽。教学反思：孩子们对今日的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。本文扩展阅读：蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。大班美术教案彩色的蜗牛3幼儿园大班阅读教案：彩色的蜗牛一、活动目标：1、学会根据画面上实物的颜色和动物的色彩，猜想想象故事情节，感知象声词带来的趣味。2、关注并阅读表示时间的汉字“第×天”，会根据数字推测时间的进程，并根据故事中食物与动物色彩之间的关系，大胆地讲述自己续编的故事。二、活动准备挂图一套彩色笔人手一盒三、活动过程（一）、谜语导入没有手，没有脚，背上房子到处走下载后可任意编辑有谁把它碰一碰，立即躲进房里头。（二）、引导幼儿观看画面，初步感知画面内容。1、根据画面讲述第一、第二、第三幅图片内容师：有一只蜗牛，它喜爱到处旅行，它又是一位美食家，喜爱品尝各种彩色的食物，看，小蜗牛出去旅行了。出示图一：提问：小蜗牛吃了一片绿色的叶子，变成了什么颜色的蜗牛呢？小蜗牛吃叶子的时候会发出什么声音呢？（学说象声词...
