下载后可任意编辑小学二年级语文《阿德的梦》教案【篇一】小学二年级语文《阿德的梦》教案教学目标：1、会认12个字。2、默读课文，知道课文大意。3、有科学幻想意识。教学重、难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教学用具：课件、彩笔、白报纸。教学方法：合作探究课时安排：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、会认12个字。2、默读课文，知道课文大意。3、有科学幻想意识。教学重、难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教学用具：课件、彩笔、白报纸。下载后可任意编辑教学方法：合作探究执教日期：教学过程：一、情景导入，揭示课题。1、谈话：同学们，今日老师为大家带来一个动听的故事。你们同意听吗？（同意）2、创设情境，揭示课题（放课文录音）快快竖起你的神耳朵，认真听，认真想：这个故事讲了一件什么事？（板书课题）二、默读全文，感知梦境。要求：（1）第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不同的词语作上记号。（2）第二遍默读，速度要加快。思考：A、从哪个自然段可以看出是一场“梦”？B、阿德梦见了什么？（3）小组沟通读文体会。三、看图读文，感悟“梦”的奇。1、随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。下载后可任意编辑2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象？（生答，师板书）3、同桌沟通读书体会。四、课文排序，积累词语。1、课件出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。2、小组沟通识字经验，发现识字方法。3、找出难认的字，和同学一起讨论用什么办法一起记住。4、小组汇报识字方法。五、朗读全文，整体感知。第二课时教学目标：1、会认12个字。2、默读课文，知道课文大意。3、有科学幻想意识。教学重、难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教学用具：课件、彩笔、白报纸。教学方法：合作探究执教日期：下载后可任意编辑教学过程：一、复习检查1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、朗读感悟，激趣升华。1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么？2、说说你心中的未来世界是什么样的。3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“梦”。三、实践活动。1、创办“我心中的未来世界”专栏。2、课外阅读科学幻想故事。【篇二】小学二年级语文《阿德的梦》教案教学目标1、会认12个生字。2、学习默读课文，知道课文的大意。3、培育学生科学幻想意识。教学重点训练学生默读课文、粗知文章大意、展开想象，借助图画识字。教学时数一课时下载后可任意编辑教学流程一、切入举偶：1、谈话：同学们，你们做过梦吗？今日我给你们介绍一下小朋友，这个小朋友也做了一个梦，不过他的梦可与你们的梦大不一样！（板题）2、观察：出示航天飞机、飞船或太空的图片或模型。让学生观察，说说对它们的了解。二、识字1、默读课文，注意圈出课文中的生字和新词，再借助拼音读准。读前提出要求：不出声，不指读。2、出示生字词语卡片，检查自学字词情况。相机正音，合作沟通解决不懂的词语。3、学生沟通识字情况，鼓舞学生个性化的识字经验。4、出示儿歌，自读，齐读，指名读，巩固识字。阿德早起要旅行，乘坐飞船是新型。起飞时间还未到可视电话传真情。电话屏上见外婆，聊起畅销新车型。预定新车无污染动力来自太阳能。飞船呜呜长鸣声，阿德落地未成行。原来未系安全带大叫一声梦惊醒。三、默读1、默读课文，你从课文什么地方可以知道这是一场梦？下载后可任意编辑默读前，提出默读的要求：不出声，不指读，速度要适当加快。2、再读课文，结合文中的七幅插图想一想：每个自然段写的是什么内容。3、选择自己喜爱的内容分小组讨论：阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象，写在卡片上。4、把各组写有新科技成果名字的卡片贴在黑板上，结合课文内容分组进行读书汇报。四、朗读让学生根据文中的叙述顺序摆好连环画，分组接读课文，整体感知全文内容。五、拓展1、你认为阿德的梦有一天会真的发生吗？从阿德...
