下载后可任意编辑幼儿园中班《跳竹竿》教案〔活动目标〕1、学习跳竹竿游戏，提高弹跳能力。2、进行纸棒游戏，体验与同伴合作的乐趣。3、同意积极想办法探究纸棒的多种玩法。4、体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足5、增强思维的灵活性。〔活动准备〕人手一根纸棒、录音机等。〔活动过程〕1、骑马进入场地。老师带领幼儿到场地四周进行：四散跑、转圈跑等。2、介绍手中的纸棒。1）提要求：和伙伴一起玩一玩。2）老师参加活动观察并个别指导。3、介绍游戏跳竹竿。1）幼儿每三人为一队。2）两名幼儿分别握住两根纸棒的两端蹲下。3）另一名幼儿，在反复开合的口令中跳过纸棒。4、集体游戏：纸棒游戏1）布置场地。幼儿分为四队（其中两队拿竹竿），另两队听口令骑马出发。2）先越过一排踩竹竿，再掉头回到起点，将纸马给下下载后可任意编辑一名幼儿。3）违规者重新从起点出发。5、老师总结6、放松活动。〔活动反思〕幼儿在活动中，能够积极参加。特别是我设计的开头是让幼儿纸马听着赛马的音乐跑起来的时候，他们脸上的表情都是十分快乐的。活动中，幼儿积极动脑筋探究纸棍的多种玩法，并且伙伴之间能够互相分享经验与喜悦。在后来设计的游戏《采竹竿》中，我先请男孩每两人一组拿竹竿，女孩来竞赛（后来互换），当小伙伴跳不过去时，他们会打开竹竿等一等，这充分体现了幼儿的互相关怀伙伴的良好品质，本次活动我们老师也纷纷参加其中，与孩子一起探究游戏的玩法，其乐融融！小百科：竹竿意为砍下来的削去枝叶的竹子。
