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下载后可任意编辑部编版三年级下册语文第四单元知识点部编版三年级下册语文第四单元知识点第13课《和时间赛跑》知识点一、文章中心本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。二、理解句子的意思1、所有时间里的事物，都永远不会回来了。这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。2、虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今日的太阳了。这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。“光阴似箭，日月如梭。”比方时间飞快，突出时间的宝贵。下载后可任意编辑4、读课文第八自然段，回答问题：(1)“我”着急什么?悲伤什么?(“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。)(2)“我”又兴奋什么?欢乐什么?(“我”兴奋“我”跑赢了时间，欢乐“我”走在了时间的前面。)(3)“和时间赛跑”是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。)5、后来的二十年里，我因此受益无穷。(“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。)三、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”四、背诵默写课后关于珍惜时间的格言。(时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗?课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。)第14课《检阅》知识点一、文中写了关于检阅的哪几件事?1、准备检阅。2、检阅时的情景下载后可任意编辑二、回答问题。1、怎么谁都不同意第一个开口呢?(第3自然段)(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到队伍的整体形象，但是假如不让他参加，又担心会损害他，因为感到为难。)2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?(这件棘手的事是检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)兴奋、自豪5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有卑视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。三、我想对博来克说几句话：下载后可任意编辑1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。第15课《争吵》知识点一、我和克莱谛争吵前后的表现如何?争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：难过宽容我：知错就改克莱谛：主动示好二、理解词句的意思。1、“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。)2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不下载后可任意编辑是生气，而是悲伤。(“瞟”是斜着眼睛看。“不是生气”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲伤”，为“我”不承认错误而难过。)3、终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)4、他又说：“我在外边...