电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《眼睛和眼镜》教学反思VIP免费

《眼睛和眼镜》教学反思_第1页
1/15
《眼睛和眼镜》教学反思_第2页
2/15
《眼睛和眼镜》教学反思_第3页
3/15
下载后可任意编辑《眼睛和眼镜》教学反思《眼睛和眼镜》教学反思1我在设计这节课时,努力把握学生为主体,以学生现有的知识水平创设情景、设计提问、课件引导,力求使学生通过自己的努力达到学会知识的目的。在这节教材中深化浅出地向学生介绍眼睛的成像原理近视眼、远视眼的原因及矫治方法,同时在教学中注意引导学生注意用眼卫生和保护视力。体现新课标的以人为本从生活走向物理、从物理走向生活的教育理念。人眼是一架特别的照相机,通过让学生们看远处的物体和近处的物体,思考我们的眼睛是怎样调节的?引起学生对自己眼睛的关注,从而很快进入正题,这种引入新课的效果比较利于提高学生思维的`活跃性,也更方便过渡知识。对关于人眼看远处、近处物体都能理解是由于晶状体的厚薄在发生变化来调节的这个问题,我在设计中在黑板上先利用口径相同的两个凸透镜,要学生找它们的薄厚、焦距、折光能力等有什么不同,而是利用他们自身的感受引导学生自学人眼看远近物体都能看清的原因是晶状体在调节,同时拓展一下让学生思考人眼和照相机的区别和联系,为近视和远视的讲解做铺垫,另外,关于近视眼和远视眼的矫治,一方面引导学生分析光路图,让学生分小组下载后可任意编辑讨论得出结论,利用他们所学过的知识寻找解决的办法,另一方面,通过课件模拟对以上两种眼病的矫治,使学生印象更深刻。本节课我在设计中的最大特点是尽可能将一些内容利用实验的手段显现出来,使学生既有理性的思维,又有感性的认识。《眼睛和眼镜》教学反思2教后记这节课教学中精制之处是近视眼与远视眼的矫正教学环节。我应让学生按上节课《探究凸透镜成像规律》的做法,在光具座上从左至右依次摆放蜡烛,凸透镜、光屏,调整它们的高度,使它们的中心大致在同一高度处。固定凸透镜的位置,向学生说明相当于眼睛的晶状体和角膜。将蜡烛放于二信焦距之外并点燃蜡烛,蜡烛相当于眼睛要看的物体,移动光屏直到光屏上得到一个清楚、倒立、缩小的蜡烛像为止。这时引导学生注意将光屏往远离凸透镜的方向调整,光屏上原来清楚的像变得模糊了,指明现在的光屏就相当于眼睛的视网膜,向学生说明现在的成像情况就相当于近视眼的情况清楚的像在光屏的前面。那么怎样才可以把这个清楚的像远离凸透镜成在光屏上呢?引导学生进行反推,要把清楚的像成在光屏上,就必须减轻移透镜的折光能力,而现在凸透镜的厚薄无法改变,只有在凸透镜与物体之间放一块凹透镜,先让光发生下载后可任意编辑发散作用,再经凸透镜折射使像成在光屏上,这就是近视眼的矫正过程。远视眼的矫正方法就自然出来了。这样在实验中猎取知识在探究中获得能力,获得解决问题的方法让学生享受成功的喜悦,体验探究的乐趣。《眼睛和眼镜》教学反思3对于本课的内容,学生在生物课上已经有了一定的基础,不过仍然是在感性认识的基础上。所以我们将本课的重点定位在:①眼睛看近处物体与远处物体时晶状体的调节;②近视眼与远视眼的矫正及原理。另外本课中,我们就用学校所发的基础训练册作为学案。在教学过程中,发现学生对眼镜度数的计算存在一些困难,虽然这个知识点不是初中物理的教学重点,但对于学生来说具有较大的应用价值。另外,本课中,我们还结合课程内容对学生进行了保护眼睛,热爱生活的思想教育,因为我们的学生是近视眼高发时期,教学时,我们还介绍了假性近视与真性近视,以及如何使假性近视眼恢复的办法。《眼睛和眼镜》教学反思4老师能够抓住本节课的重点和难点,以生为本、以疑为线、以探究为主、以拓展为目标,通过多媒体辅助教学、开展学生小组探究活动,使本节课取得了很好的教学效果。这节课彻底改变了学生被动下载后可任意编辑接受的传统的教学模式,“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学。整个课堂设计完整、层层递进、结构紧凑、逻辑严密。本节课体现了以下几个亮点:1.老师积极开发自制教具,大胆创新,展示教学能力将PVC管两端蒙上橡皮膜,并在PVC管上开两个小孔分别通以橡皮管,其中一个橡皮管上接有注射器,另一个小孔方便通气。用注射器向蒙有橡皮膜的PVC管中注入水,这样就制成了水透镜。自制水透镜可以通过注射器的注水和抽水...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《眼睛和眼镜》教学反思

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部