下载后可任意编辑乒乓球教学计划乒乓球教学计划1一、课程开发背景：本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程，由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参加为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培育学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培育学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生素养，提高老师课程建设与开发的能力，具有十分重要的意义。注重普及，在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的进展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。通过进展师生乒乓球运动，激发学校活力，“突破一点，带动全局”，抓好乒乓球特色，保持传统项目，打造我校特色品牌。学校在开发本课程时有着得天独厚的优势：1、硬件基础设施齐全。有专门的训练室，室内外乒乓球台共12张，基本适应学校训练。2、教练队伍合理。我校喜爱乒乓球运动的老师很多，焦兰芝老师曾在市县多次获奖，师资力量很充足。3、家长认可。社区家长充分认识到乒乓球运动的积极下载后可任意编辑意义，从经济上、训练上都给予足够理解和支持。以上原因，为我们进行乒乓球开发实施提供了有利的条件，也是我校进行该项讨论的价值所在。二、课程目标1、学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法,认识乒乓球在锻炼身体的有效价值,为以后学习、工作、生活打下良好的基础,形成终身体育的意识。2、学生形成多动脑、多动手的能力，提高灵敏性、协调性。3、学生逐渐养成准确快速的推断与果敢的意志品质。4、学生能够自行组织一些小型竞赛活动，成为普及推广乒乓球运动的积极分子。三、课程内容理论课：乒乓球基本知识学习握拍方法;站位方法;推挡技术。复习推挡技术;学习正反手平击发球技术。复习推挡技术;学习正反手侧旋发球技术。复习推挡技术;发球技术;素养练习。学习正手攻球技术;左推右攻技术。复习正手攻球技术;左推右攻技术。安排教学竞赛裁判规则学习;教学竞赛;素养练习。下载后可任意编辑步法练习;素养考试。发球技术考核。推挡技术考核。四、课程实施建议1、结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体3——6年级学生自由选报，学校安排每周各年级有一节校本课程乒乓选修课。2、场地与资源：场地，乒乓球室;教学资源，自制校本教材。五、课程评价1、评价内容(1)学生对乒乓球运动的兴趣、程度。(2)学生对乒乓球运动技能的掌握。(3)学生间人际交往状态的改善程度。(4)学生获得的成就感。2、评价形式(1)学生自评：学生针对以上内容对比参加本组以前进行自评。(2)老师评价：老师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。乒乓球教学计划2模块教学内容的设计，以提高学生乒下载后可任意编辑乓球基本技术的运用能力为目标，，将能力培育和情感体验与运动技术学习进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、制造性，注重学生合作学习与自学探究学习相结合，努力培育学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下基础。1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满情感的竞赛，欢乐与无望，喜悦与悲伤，自始至终地伴随着每一场竞赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，常常练习可以提高人的反应速度，增强大脑的灵活性及应急性。2、乒乓球校本课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术及结合技术、提高技术、基本战术）为练习的主要手段。通过乒乓球选修课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和进展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒乓球运动的兴趣，培育学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平，推动乒乓球运动的普及和进展。3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和竞赛方法，通过基本技术学习和裁判实践，使学生具备组织一般性竞赛的能力。4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培育学生体...
