下载后可任意编辑乒乓球教学计划乒乓球教学计划1一、课程开发背景:本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程,由学校统一安排,学生自主参加,以学生自主参加为主,以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培育学生的兴趣特长,创新思维习惯和实践能力,培育学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力,全面提高学生素养,提高老师课程建设与开发的能力,具有十分重要的意义。注重普及,在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的进展,致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围,以球育德,以球益智,以球练志,以球养性,以球会友,以球兴校。通过进展师生乒乓球运动,激发学校活力,“突破一点,带动全局”,抓好乒乓球特色,保持传统项目,打造我校特色品牌。学校在开发本课程时有着得天独厚的优势:1、硬件基础设施齐全。有专门的训练室,室内外乒乓球台共12张,基本适应学校训练。2、教练队伍合理。我校喜爱乒乓球运动的老师很多,焦兰芝老师曾在市县多次获奖,师资力量很充足。3、家长认可。社区家长充分认识到乒乓球运动的积极下载后可任意编辑意义,从经济上、训练上都给予足够理解和支持。以上原因,为我们进行乒乓球开发实施提供了有利的条件,也是我校进行该项讨论的价值所在。二、课程目标1、学生了解一些关于乒乓球的知识,掌握一些基本运动技能和方法,认识乒乓球在锻炼身体的有效价值,为以后学习、工作、生活打下良好的基础,形成终身体育的意识。2、学生形成多动脑、多动手的能力,提高灵敏性、协调性。3、学生逐渐养成准确快速的推断与果敢的意志品质。4、学生能够自行组织一些小型竞赛活动,成为普及推广乒乓球运动的积极分子。三、课程内容理论课:乒乓球基本知识学习握拍方法;站位方法;推挡技术。复习推挡技术;学习正反手平击发球技术。复习推挡技术;学习正反手侧旋发球技术。复习推挡技术;发球技术;素养练习。学习正手攻球技术;左推右攻技术。复习正手攻球技术;左推右攻技术。安排教学竞赛裁判规则学习;教学竞赛;素养练习。下载后可任意编辑步法练习;素养考试。发球技术考核。推挡技术考核。四、课程实施建议1、结合我校实际情况,乒乓球校本课与其他校本课由全体3——6年级学生自由选报,学校安排每周各年级有一节校本课程乒乓选修课。2、场地与资源:场地,乒乓球室;教学资源,自制校本教材。五、课程评价1、评价内容(1)学生对乒乓球运动的兴趣、程度。(2)学生对乒乓球运动技能的掌握。(3)学生间人际交往状态的改善程度。(4)学生获得的成就感。2、评价形式(1)学生自评:学生针对以上内容对比参加本组以前进行自评。(2)老师评价:老师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等,可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录,作为评价依据。乒乓球教学计划2模块教学内容的设计,以提高学生乒下载后可任意编辑乓球基本技术的运用能力为目标,,将能力培育和情感体验与运动技术学习进行有机整合。在教学安排上,充分发挥学生学习的主动性、制造性,注重学生合作学习与自学探究学习相结合,努力培育学生学习乒乓球的兴趣,形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下基础。1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目,其充满情感的竞赛,欢乐与无望,喜悦与悲伤,自始至终地伴随着每一场竞赛,魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们,常常练习可以提高人的反应速度,增强大脑的灵活性及应急性。2、乒乓球校本课是以乒乓球项目(乒乓球入门技术及结合技术、提高技术、基本战术)为练习的主要手段。通过乒乓球选修课教学,能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和进展,掌握该运动的基本知识和基本技术,从而提高学生对乒乓球运动的兴趣,培育学生的爱好,提高对乒乓球运动的鉴赏水平,推动乒乓球运动的普及和进展。3、学生通过较为系统的学习,使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和竞赛方法,通过基本技术学习和裁判实践,使学生具备组织一般性竞赛的能力。4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能,培育学生体...