小学三年级语文《北大荒的秋天》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《北大荒的秋天》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》原文九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是漂亮的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野喧闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜爱用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！【篇二】小学三年级语文《北大荒的秋天》教案教学要求：下载后可任意编辑1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、知道北大荒是个漂亮、富饶的地方，培育学生热爱祖国的思想感情。教具准备：多媒体课件一、导入俗话说，一叶落而知秋。九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。北大荒的秋天是什么样的？让我们一起去看看。（齐读课题）二、讲读课文1、让我们抬头看看，北大荒秋天的天空怎么样？请小朋友读第二自然段。2、（显示天空图片）北大荒的天空怎么样？一碧如洗：蓝天仿佛被冲洗过一样，非常亮丽。3、北大荒的天空一碧如洗，很美，到了傍晚，绮丽的晚霞更令人陶醉。①西边的天上会有什么？读————（显示）②这些流云是怎样变化的？读————（显示）（欣赏流云图片）③“一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫”色下载后可任意编辑彩真多呀！你能用学过的成语来形容它吗？（五彩斑斓、五颜六色等）4、文中把多彩的流云比作什么？5、这是一幅多美的图画呀，让我们边读边想象那漂亮的画面。练习朗读和背诵。6、小结：有个小朋友见到如此漂亮的画面，情不自禁地说：“（显示）啊，北大荒秋天的天空真美呀！”学习第三自然段1、我们抬头看见一碧如洗的天空，低头又看见什么呢？指名读第三自然段2、你们看到了什么？小河给你什么印象？（显示小河图片）清亮见底：清而透明，能看见河底。3、出示：小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在怀抱里。作者把小河比作什么？为什么把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”。你能用“因为……所以……”来回答吗？4、假如你是一条小鱼，在这清亮见底的小河里，会做什么？心情怎么样？（讨论后回答）5、游览到这儿，你想说什么？（啊，北大荒秋天的小河真美呀！）指导朗读，背诵。学习第四自然段下载后可任意编辑1、放眼望去，北大荒的`原野上怎么样？喧闹非凡：十分喧闹，喧闹得超过一般。2、从哪里看出原野喧闹非凡的？带着问题默读第四自然段3、指名读大豆会笑吗？高粱会演唱吗？这句话把“大豆”和“高粱”当作人来写了，这样写更能表现出原野的喧闹。指导读“哗啦啦的笑声”、“乐呵呵地演唱”，读出农民丰收在望的喜悦心情。4、你们瞧，山坡上，大路边，村子口，榛树的叶子全都红了，红得怎样？读————（显示）5、指导朗读，读出原野的喧闹和人民兴奋的心情。练习朗读，背诵。6、这时你想说些什么？（啊，北大荒秋天的原野真美呀！）学习第五自然段1、秋天是收获的季节，北大荒的秋天有什么收获呢？速读课文。2、（显示）“大豆摇铃千里金”，这句话就描写出北大荒丰收的景象，告诉我们北大荒的秋天是个收获的季节。3、引读：你瞧，这里的（田野、山岭、江河），连同那茫茫的（草甸子），都会在这个季节里用双手捧出（沉甸甸的宝贝来。）下载后可任意编辑4、宝贝图片欣赏5、小结：北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰富，让我们看了情不自禁地发出赞叹，千言万语汇成一句话：（显示：啊，北大荒的饿秋天真美呀！）指导朗读，用赞美的语气读...