《多变的价格》教案班级：11级思政学号：1111030040姓名：黄线梅【本框内容】：人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课【教时安排】：1教时【教学目标】1、知识目标：（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本内容。（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。(3)识记互为替代品和互补商品的含义，做到能够区分。(4)理解价格变动对消费者需求的影响及对生活必需品和高档耐用品需求的影响。2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。(3)运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神﹔培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。【教学方法】1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精【教学重点】1.供求影响价格2.价值决定价格3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的4.价格变动对人们生活和生产的影响【教学难点】1.劳动生产率与商品价值量的关系。2.价格变动对替代品与互补品需求的影响。【课前准备】制作课件【教学过程】新课导入（温故知新）：请同学们回顾我们在第一课所学到的内容，简单地说，我们学习了——货币的本质、基本职能以及各种货币形式。我们作为消费者要实现消费愿望，除了要拥有一定数量的货币以外，还要知道什么？——了解商品的价格。推进新课：【师】相信大家会有这样的生活经历，市场上同一种商品的价格时高时低，为什么会有这样的现象？现在请大家阅读课本第13页，然后前后每四个同学组为一个学习小组，共同探究第一个活动：价格变动和价格差异有何不同？四个镜头中导致商品价格变动或差异的因素是什么？是否还有其他的因素，并举出相应的例子。【生】合作探究——5分钟【师】点拨、归纳和总结：1、价格变动是指同一商品在不同的时候有不同的价格，价格差异是指同一商品在不同的地区有不同的价格。2、气候、时间、地域、生产、突发性公共事件3、政策、宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。可以看出，导致商品的价格变动和差异的因素有很多，上述各种具体的因素是通过什么途径影响商品的价格？请同学们带着这个问题来分析以下的例子：例一：每年“广交会”期间，广州的酒店价格全线大幅上涨，交易会结束之后，房价才回落到平时的价位。请思考：需求的变化对酒店价格的涨跌有什么影响？例二：“唱涨”空调被迫降价甩货今年5月份，一直“唱涨”的空调厂商，面对1000多万台的库存压力和销售旺季的缩短，开始采取降价的方式加快处理高能耗的空调产品。1P的空调甚至跌破1000元。大中电器也表示，6月份空调不会涨价，海尔、格力、美的空调价格将下降15%-50%。请思考：供给的变化对空调价格的涨跌有何影响？【生】“广交会”期间，参展商对酒店的入住需求急剧扩大，酒店供应不足，房价就会上涨。【生】由于供过于求，价格下降。【师】由此可见，当商品短缺，即供不应求时，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是就会出现“物以稀为贵”的现象。我们称之为卖方市场。相反，当商品过剩，即供过于求时，销售者竞相出售，购买者持币待购或压低价钱，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是就会出现“货多不值钱”的现象。我们称之为买方市场。如何深刻、快速地理解这两种市场？请同学们看课本第14页的漫画，我们可以简单理解为：“谁主导，谁有利，价格由他定。”现在我们就可以看出...
