下载后可任意编辑在校长培训班上的讲话在校长培训班上的讲话范文(一)：各位领导、同仁：大家好!陶行知先生说过：做一个学校校长，谈何容易!说得小些，他关系千百人的学业前途;说得大些，他关系国家与学术之兴衰。任职伊始，我就坚定一个信念：校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校。在向着好校长这个目标努力的过程中，我坚持学习，与时俱进;踏实办事，创新办学。我提倡学校有特色，教学有特点，学生有特长的办学理念，致力科学管理，优化管理，向管理要质量。一、充分发挥管理者的引领作用首先，以专业思想与精神影响老师。我一直认为，对老师的专业引领决不能靠行政权威去实现，而要依靠自身的人格魅力、高超的管理艺术、突出的真才实学。我在率先垂范的同时，要求学校的各级会议都必须注重学习沟通方法探讨、经验总结，决不能把它视为简单的上传下达。每年寒暑假，我都要求中层以上干部针对期末的反思总结加强学习探讨，提升工作能力。其次，以专业道德与修养感染老师。细节见精神。具有人格魅力的管理者，工作、生活的点点滴滴都会感染大家。我要求我们的管理人员决不能只看成绩，更应该尽责下载后可任意编辑任、尽义务关爱老师，帮助老师。我本人常常在教职工大会上谈校长寄语，说哲理故事。之中，有殷殷期望、节日祝福和生活常识;有活动动员、活动调度、活动小结;有工作要求与点评、表扬与警示;有修养指引和方法指导，更有生活抒怀与生命感悟平凡的寄语与故事，修筑了一条清渠为平淡的学校生活注入了活水，给老师们带来精神的丰盈和行动的鞭策，使每位老师洋溢工作激情，收获工作幸福!同时，我还借助网络力量，通过我校的读书俱乐部QQ群以及自己的QQ空间，常常提供教育教学文章或自己的工作日志，与老师共同探讨沟通。它们或似书信，或似朋友间的促膝交谈，娓娓道来，老师们愿读乐品，引思笃行。我认为，用书信代替说教，让故事变成引导，以温馨提示代替生硬指令，更能让老师接受并服从。我在考虑学校各项工作绩效的同时，放眼于大教育，注重学校管理中人文化与理性化的思考。我的最大愿望，是让每位老师都欢乐地走进校园，舒心地走出校门，在和谐氛围中，享受生命欢乐，丰盈精神家园!第三，以专业知识与能力提升老师。新课程强调，老师要与课程、学生、学校共同进展，老师知识结构要不断更新与优化，老师的专业技能要不断提高;学校不仅是老师任教的场所，更应该是老师成长的重要舞台。作为学校管理者，我立足学校实际，充分发掘现有资源，创设条件，下载后可任意编辑以校为本，多层次、全方位地引领、促进老师专业成长。我简要汇报五个引领：(1)参加式引领：在公开课中提升老师专业水平。我们开设校长和教导主任亲自执教的公开课和讨论课，全程参加，让老师结合自己的教学实际参加讨论讨论，提高教学素养。(2)校际联合引领：在互动沟通中激扬老师的活力。我注重发挥骨干作用,提倡校际沟通，取他人之长，拓自己之路。(3)师本培训引领：在科研兴校中尝试并体验成功。我借助师本培训，努力促进老师和谐成长、自主进展。结对互学、课堂诊断、教学沙龙等等，都让我们受益匪浅!(4)研训理念引领：让研训成为老师自我成长的需要。我强调从学校实际出发，开展问题即课题的教学讨论，并重视引导老师参加学习。我们构建了学习沟通行动讨论的校本研训模式，并据此进行了推动老师自主进展的学校管理模式讨论的省级子课题第一期工作，取得省培训部门高度好评。(5)教学反思引领：用实践的智慧走共同成长之路。我注重引领老师从教学思想、教学方法、组织形式、教学得失等方面进行反思。我提倡的反思方法有：教学后记、教学随笔、进行个案分析等，并提供了学校网站、QQ群、教下载后可任意编辑学沙龙等反思平台。二、把人文写入制度之中学校管理者往往更多注重的是如何建立一整套行之有效的规章制度去约束教职工。这当然是有必要的。我认为一定要把建章立制同人文精神相结合，即管且理，重管更重理，做到科学管理与人本管理相结合，这样才能使一定的管理行为收到预期效果。我提倡的管理方针是目标共识民主决策。主要有三点：1、让老师们积极参加到制度建设中来。我要求中层干部常常与不...
