小学三年级语文《小城三月》原文及教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《小城三月》原文及教案【篇一】小学三年级语文《小城三月》原文这时城里的街巷，又装满了春天。温和的太阳，又转回来了。街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们，他们按时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为哨子有粗有细。大街小巷到处呜呜呜，呜呜呜，好像春天是从他们的手里招呼回来似的。但是这为期甚短。一转眼，吹哨子的不见了。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。使人想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地跑过去了。春，好像它不知道多么忙迫，好像无论什么地方都在招呼它。假若它晚到一刻，太阳会变色，大地会干成石头下载后可任意编辑尤其是树木，那真是好像再多一刻工夫也不能忍耐。假若春天稍稍在什么地方留连了一下，就会误了不少的生命。春天为什么不早一点来，来到我们这城里多住一些日子，而后再慢慢地到另外的一个城里去，在另外一个城里也多住一些日子。【篇二】小学三年级语文《小城三月》教案教学目标：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教学过程：一、激趣导入1、同学们，你们一定积累了不少有关春天的诗句吧，背一背。2、这节课，我们再来学习一篇描写春天的文章《小城三月》。板书课题，齐读课题。3、读了课题你有哪些问题？二、阅读理解1、自由读文，读准字音，读通句子。2、指名读文，说说课文主要写了什么。3、再读课文，画出精彩语段，有感情朗读。三、探究思考，体会中心下载后可任意编辑1、自由读文，独立完成文后练习：（1）春天来了，人们都在做什么？（2）春天里，树的变化有什么特点？（3）说说文章最后一段表达了作者的什么情感。（4）春天来了，你发现大自然有什么变化？2、小组内沟通3、汇报沟通，订正答案。四、总结说说你有哪些收获。【篇三】小学三年级语文《小城三月》教案教学准备：积累描写春天的散文诗歌。教学过程：一、美文引入，揭示课题。1、师：同学们，春节一过，我们便迎来了一个万物复苏、朝气蓬勃的春天。记得以前，我们曾积累过一些关于春天的描写。谁来给大家诵读，把大地回春的这番美景展现在大家面前。出示三段描写，配以图案。（1）春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的奇妙歌手，唱着清脆悦下载后可任意编辑耳的歌，向前奔流……指生（背诵）。师：春天到了，积雪融化，溪水潺潺，（读词）还有呢？出示：溪水潺潺（2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花真是美极了！指生（朗读）。师：春桃吐蕊，杨柳抽芽，真是桃红柳绿呀！（读词）出示：桃红柳绿（3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。齐读。师：春天更是百花竞放的季节，群芳斗艳，姹紫嫣红（读词）出示：姹紫嫣红（4）师：这些语段都抓住了不同的景物描写了春天。下载后可任意编辑2、女作家萧红也描写过春天。今日，我们就来欣赏她笔下的春天。（1）先默读简介，了解萧红。出示：萧红照片+简介萧红：中国女作家。（1911-1942）黑龙江省呼兰城人。著有小说《呼兰河传》、《生死场》、《小城三月》散文集《跋涉》等。（2）你从中了解到些什么？（黑龙江人）师：原来她老家在东北一带。（写了许多小说，散文。）师：对，她是民国时期的一位才女。（萧红只活了31岁。）师：这真是英年早逝啊！3、我们的课文就选自萧红写的同名小说《小城三月》。（1）出示：小城三月萧红（带背景图）“小城三月”这题目多么富有诗...